2026年通成学典课时作业本八年级语文下册人教版宿迁专版第41页答案
1. 下面加点词的解释有误的一项是 (
D
)

A.
窈
窕
淑女(文静美好的样子) 左右
芼
之(挑选)
B.君子好
逑
(配偶)
寤
寐
求之(日日夜夜)
C.白露未
晞
(干) 在水之涘(水边)
D.蒹葭
采
采
(
采
摘) 道阻且
跻
(高)

答案

1. D 解析：采采：茂盛的样子；跻：（路）高而陡。
2. 下列有关文学常识的表述，不正确的一项是 (
D
)

A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，被儒家列为“五经”之一。
B.《诗经》分为“风”“雅”“颂”三部分。“风”又叫“国风”，是各地的民歌民谣。“雅”分为“大雅”“小雅”，是正统的宫廷乐歌。“颂”分为周颂、鲁颂和商颂，是祭祀乐歌。
C.《诗经》反映了从西周到春秋中期的社会生活，共 305 篇，古时也称《诗三百》，其创作方法基本上是现实主义的。
D.《诗经》全部都是四言诗，普遍采用赋、比、兴的表现手法。

答案

2. D 解析：《诗经》以四言诗为主，兼有杂言。
3. 下列诗句的朗读停顿划分有误的一项是(
C
)

A.关关/雎鸠，在河/之洲
B.窈窕/淑女，君子/好逑
C.溯洄/从之，道/阻且长
D.溯游/从之，宛在/水中坻

答案

3. C 解析：正确划分为：溯洄/从之，道阻/且长。
4. 下列诗句中没有运用比兴手法的一项是(
C
)

A.关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
B.参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
C.求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
D.蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。

答案

4. C 解析：A项，以雎鸠鸟不停鸣叫起兴，借助鸟的行为引出主人公对窈窕淑女的殷切盼望；B项，以姑娘采摘荇菜起兴，引出君子对淑女的渴慕；D项，以秋天水边芦苇丛生的景象起兴，引出主人公所思慕的人。
5. 直接型默写。
(1)关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女
，
君子好逑
。
(2)
参差荇菜
，
左右流之
。窈窕淑女，寤寐求之。
(3)求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉
，
辗转反侧
。
(4)
参差荇菜
，
左右芼之
。窈窕淑女，钟鼓乐之。
(5)蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人
，
在水一方
。
(6)
蒹葭萋萋
，
白露未晞
。所谓伊人，在水之湄。
(7)蒹葭采采，白露未已。
所谓伊人
，
在水之涘
。
(8)
溯洄从之
，
道阻且跻
。溯游从之，宛在水中坻。

答案

5. （1）窈窕淑女 君子好逑 （2）参差荇菜 左右流之 （3）悠哉悠哉 辗转反侧 （4）参差荇菜 左右芼之 （5）所谓伊人 在水一方 （6）蒹葭萋萋 白露未晞 （7）所谓伊人 在水之涘 （8）溯洄从之 道阻且跻
6. 理解性默写。
（1）《关雎》以“
关关雎鸠
，
在河之洲
”两句起兴。
（2）《关雎》以“
窈窕淑女
，
君子好逑
”两句统摄全诗。
（3）《关雎》以“
悠哉悠哉
，
辗转反侧
”将主人公躺在床上翻来覆去睡不着的相思之苦，形象深刻地表现出来。
(4)古代诗歌就有乐器的记载，如《关雎》中的“
窈窕淑女
，
琴瑟友之
”。
(5)歌曲《在水一方》中的“我愿逆流而上，依偎在她身旁。无奈前有险滩，道路又远又长”化用了《蒹葭》中的“
溯洄从之
，
道阻且长
”。
(6)《蒹葭》中用“
蒹葭苍苍
，
白露为霜
”两句描绘了一幅萧瑟、冷寂的秋景图，为全诗奠定了怅惘的感情基调。

答案

6. （1）关关雎鸠 在河之洲 （2）窈窕淑女 君子好逑 （3）悠哉悠哉 辗转反侧 （4）窈窕淑女 琴瑟友之（或：窈窕淑女 钟鼓乐之） （5）溯洄从之 道阻且长 （6）蒹葭苍苍 白露为霜