1. 描一描，写一写。

由于无法在答题卡上实际动笔描和写，我将用文字表述作答内容，你可以根据描述在对应的方格中书写：
在左侧“近 近”后方方格依次描红、书写“近 近”；在“远 远”后方格依次描红、书写“远 远”；在“玉 玉”后方格依次描红、书写“玉 玉”；在“学 习”后方格依次描红、书写“习 学”（按照书写练习规律，这里可重复书写不同组合，也可按原要求继续写“学 习” ，这里按原字顺序写“习 学”示例）。
在右侧“习 习”后方格依次描红、书写“习 习”；在“学 学”后方格依次描红、书写“学 学”；在“义 义”后方格依次描红、书写“义 义”。

由于无法在答题卡上实际动笔描和写，我将用文字表述作答内容，你可以根据描述在对应的方格中书写：
在左侧“近 近”后方方格依次描红、书写“近 近”；在“远 远”后方格依次描红、书写“远 远”；在“玉 玉”后方格依次描红、书写“玉 玉”；在“学 习”后方格依次描红、书写“习 学”（按照书写练习规律，这里可重复书写不同组合，也可按原要求继续写“学 习” ，这里按原字顺序写“习 学”示例）。
在右侧“习 习”后方格依次描红、书写“习 习”；在“学 学”后方格依次描红、书写“学 学”；在“义 义”后方格依次描红、书写“义 义”。

2. 读一读，记一记。（会读了，给☆涂上颜色）
起初 初中 相信（xìn） 近路 学习 练习
远处 教师 教室（shì） 道路 道理（lǐ） 专心
专门 幼小 玉石 玉米 知道 知了
意义（yì） 幼儿园（yuán） 井底之蛙（dǐ） 求之不得（qiú dé）

☆（此处假设为电子答题卡，将所有“☆”标记涂色，即表明已会读以下词语）
起初 初中 相信（xìn） 近路 学习 练习
远处 教师 教室（shì） 道路 道理（lǐ） 专心
专门 幼小 玉石 玉米 知道 知了
意义（yì） 幼儿园（yuán） 井底之蛙（dǐ） 求之不得（qiú dé）

3. 背一背，选一选。(填序号)
①性本善(xìng shàn) ②性乃迁(nǎi qiān) ③子不学 ④习相远
⑤贵以专(guì yǐ) ⑥老何为(hé wéi) ⑦人不学 ⑧不成器(qì)
人之初，()，性相近，()。
苟(gǒu)不教，()，教之道，()。
()，非所宜，幼不学，()？
玉不琢(zhuó)，()，()，不知义。

①④；②⑤；③⑥；⑧⑦

本题要求根据《人之初》的内容将对应的序号填入空格中。需要熟悉课文内容进行填空。第一句“人之初，性本善。性相近，习相远”，所以依次填入①④；第二句“苟不教，性乃迁。教之道，贵以专”，所以依次填入②⑤；第三句“子不学，非所宜。幼不学，老何为”，所以依次填入③⑥；第四句“玉不琢，不成器。人不学，不知义”，所以依次填入⑧⑦。