2026年校内巩固二年级语文下册人教版第9页答案
(
)6.根据提问“什么放在方方的桌子上”,我们应该怎样读句子“苹果放在方方的桌子上”?

A.重读“方方的”
B.重读“苹果”
C.重读“桌子”

答案

B

解析

题目提问“什么放在方方的桌子上”，强调的是“什么”，即物品。句子“苹果放在方方的桌子上”中，“苹果”是物品，应重读以突出回答“什么”。
四、在括号里填上合适的量词。
一(
条
)小路
一(
个
)包裹
一(
颗
)颗粒
一(
朵
)鲜花
一(
棵
)树苗
一(
个
)树坑

答案

条 个 颗 朵 棵 个

解析

根据二年级下册第一单元所学量词知识，结合常见搭配：形容小路用“条”，包裹用“个”，颗粒用“颗”，鲜花用“朵”，树苗用“棵”，树坑用“个”。
五、写出下列句子中加点词语的近义词。
1. 我们
仔
细
地找哇,找哇。 (
细心
)
2. 小狐狸在那里
快
活
地蹦啊跳啊。 (
快乐
)
3. 邓爷爷的脸上露出了
满
意
的笑容。 (
满足
)

答案

1. 细心
2. 快乐
3. 满足

解析

1.“仔细”的意思是细致，细心。它的近义词可以是“细心”。
2.“快活”的意思是高兴，快乐。它的近义词可以是“快乐”。
3.“满意”的意思是满足自己的愿望，符合自己的心意。它的近义词可以是“满足”。
六、读一读,在括号里填上合适的词语。
春天来了！(
可爱
)的燕子在空中飞翔,(
温暖
)的阳光照在身上,暖洋洋的。(
轻柔
)的风儿吹来,(
细长
)的柳条轻轻摆动。(
碧绿
)的草坪上,孩子们跑来跑去,真快乐呀！

答案

可爱 温暖 轻柔 细长 碧绿

解析

题目要求在括号中填入合适的词语修饰名词。根据二年级下册第一单元所学内容，通常用形容词来修饰名词。“燕子”可以用“可爱”“活泼”等词；“阳光”常用“温暖”“灿烂”等；“风儿”可搭配“轻柔”“和煦”；“柳条”多形容为“细长”“嫩绿”；“草坪”一般用“碧绿”“青青”等。结合语境和常见搭配，选择合适的形容词填入。