登录
11. 某社区成立居民自治队伍，通过碰头会等形式带领大家自己的事情自己办，形成基层治理事项“群众议、群众定、群众享”的新格局。成立居民自治队伍有利于(
A.扩大公民权利
B.包办群众事务
C.提升自治能力
D.实现公民当家作主
C
)A.扩大公民权利
B.包办群众事务
C.提升自治能力
D.实现公民当家作主
答案
11. C
解析
【分析】
首先，我们需要结合基层群众自治的相关知识，逐一分析每个选项的合理性：
1. 针对选项A：公民的权利由宪法和法律明确规定，其范围是固定的，不能随意扩大，因此该选项说法错误。
2. 针对选项B：成立居民自治队伍的目的是让群众自主办理自身事务，而非包办群众事务，“包办”违背了居民自治“群众议、群众定、群众享”的原则，该选项错误。
3. 针对选项C：居民自治队伍通过碰头会等形式引导群众自主处理基层治理事项，能有效锻炼群众自我管理、自我服务的能力，进而提升基层自治能力，该选项符合题意。
4. 针对选项D：我国是人民当家作主的社会主义国家，公民和人民的范畴不同，“公民当家作主”的表述混淆了二者概念，是错误的。
【解析】
A选项：公民权利具有法定性，由宪法和法律规定，不能随意扩大，此选项错误。
B选项：居民自治的核心是群众自我管理、自我服务，并非包办群众事务，此选项错误。
C选项：居民自治队伍带领群众自主参与基层治理，有助于提升群众的自治能力，契合居民自治的意义，此选项正确。
D选项：我国是人民当家作主，公民包含人民和敌对分子，“公民当家作主”表述错误。
【答案】
C
【知识点】
基层群众自治、公民与人民的区别、公民权利法定性
【点评】
本题考查基层群众自治的相关知识，需要考生准确区分公民与人民的概念，明确公民权利的法定属性，理解居民自治的核心内涵，避免混淆易混概念。
【难度系数】
0.7
首先，我们需要结合基层群众自治的相关知识，逐一分析每个选项的合理性：
1. 针对选项A：公民的权利由宪法和法律明确规定，其范围是固定的，不能随意扩大，因此该选项说法错误。
2. 针对选项B：成立居民自治队伍的目的是让群众自主办理自身事务，而非包办群众事务，“包办”违背了居民自治“群众议、群众定、群众享”的原则，该选项错误。
3. 针对选项C：居民自治队伍通过碰头会等形式引导群众自主处理基层治理事项，能有效锻炼群众自我管理、自我服务的能力，进而提升基层自治能力，该选项符合题意。
4. 针对选项D：我国是人民当家作主的社会主义国家，公民和人民的范畴不同，“公民当家作主”的表述混淆了二者概念，是错误的。
【解析】
A选项：公民权利具有法定性，由宪法和法律规定，不能随意扩大，此选项错误。
B选项：居民自治的核心是群众自我管理、自我服务，并非包办群众事务，此选项错误。
C选项：居民自治队伍带领群众自主参与基层治理，有助于提升群众的自治能力，契合居民自治的意义，此选项正确。
D选项：我国是人民当家作主，公民包含人民和敌对分子，“公民当家作主”表述错误。
【答案】
C
【知识点】
基层群众自治、公民与人民的区别、公民权利法定性
【点评】
本题考查基层群众自治的相关知识，需要考生准确区分公民与人民的概念，明确公民权利的法定属性，理解居民自治的核心内涵，避免混淆易混概念。
【难度系数】
0.7
12. 浙江省李祖村推出人大代表列席村委会制度，人大代表通过列席村委会，近距离地了解群众需求。同时该村发扬“大樟树下议事”的优良传统，广泛组织和发动群众，充分参与民主议事、民主治理，推进乡村全面振兴。这表明(
①基层群众自治制度是我国的一项基本政治制度
②基层群众自治制度是人民行使权力的根本途径
③人大代表密切联系群众，听取和反映人民呼声
④村民直接行使民主权利，参与村级公共事务管理
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
C
)①基层群众自治制度是我国的一项基本政治制度
②基层群众自治制度是人民行使权力的根本途径
③人大代表密切联系群众，听取和反映人民呼声
④村民直接行使民主权利，参与村级公共事务管理
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
答案
12. C
解析
【分析】
要解决这道题，可按以下思路思考：
1. 先回顾我国政治制度的相关知识，明确基层群众自治制度的地位，以及人民行使国家权力的根本途径；
2. 结合题目中“人大代表列席村委会了解群众需求”的举措，分析人大代表的职责；
3. 根据“群众参与民主议事、民主治理”的内容，判断村民行使民主权利的方式；
4. 最后逐个辨析选项，排除错误表述，选出正确组合。
【解析】
对每个选项逐一分析：
① 基层群众自治制度是我国的一项基本政治制度，这是教材明确的知识点，表述正确；
② 人民行使国家权力的根本途径是人民代表大会制度，而非基层群众自治制度，该表述错误；
③ 人大代表通过列席村委会近距离了解群众需求，体现了人大代表密切联系群众，听取和反映人民呼声，表述正确；
④ 该村组织群众参与民主议事、民主治理，说明村民能够直接行使民主权利，参与村级公共事务管理，表述正确。
综上，①③④表述正确，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
基层群众自治制度、人大代表的职责、人民行使民主权利的方式
【点评】
本题考查对我国基层民主政治建设及人大代表职责的理解，重点考查学生对基本政治制度与根本政治制度的区分能力，需要学生准确掌握教材基础知识，能结合材料内容辨析相关观点，注重基础知识的运用与辨析。
【难度系数】
0.7
要解决这道题，可按以下思路思考：
1. 先回顾我国政治制度的相关知识，明确基层群众自治制度的地位，以及人民行使国家权力的根本途径；
2. 结合题目中“人大代表列席村委会了解群众需求”的举措，分析人大代表的职责；
3. 根据“群众参与民主议事、民主治理”的内容，判断村民行使民主权利的方式；
4. 最后逐个辨析选项，排除错误表述，选出正确组合。
【解析】
对每个选项逐一分析：
① 基层群众自治制度是我国的一项基本政治制度，这是教材明确的知识点，表述正确；
② 人民行使国家权力的根本途径是人民代表大会制度，而非基层群众自治制度，该表述错误；
③ 人大代表通过列席村委会近距离了解群众需求，体现了人大代表密切联系群众，听取和反映人民呼声，表述正确；
④ 该村组织群众参与民主议事、民主治理，说明村民能够直接行使民主权利，参与村级公共事务管理，表述正确。
综上，①③④表述正确，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
基层群众自治制度、人大代表的职责、人民行使民主权利的方式
【点评】
本题考查对我国基层民主政治建设及人大代表职责的理解，重点考查学生对基本政治制度与根本政治制度的区分能力，需要学生准确掌握教材基础知识，能结合材料内容辨析相关观点，注重基础知识的运用与辨析。
【难度系数】
0.7
三、综合题（10 分）
13. （10 分）阅读材料，回答问题。
材料一 学生小萍展示了一封来自“雪域高原”的信：
|小萍：|
|你好！|
|我们成为“手拉手”的朋友已经快半年啦！最近好吗？我们拉萨这几天可热闹了，又到了藏族的传统节日——萨噶达瓦节，据说自治机关还精心筹备了各种活动，可以看藏族舞蹈、游园等。|
|现在，在党和国家统一领导下，我们西藏各族人民像石榴籽一样紧紧抱在一起，在这里安居乐业，齐心奋斗，共建美好祖国，西藏的繁荣发展令我感到非常自豪。我也非常感谢你们浙江对西藏的无私帮助。|
|如果有机会，欢迎你来西藏看看，来参加我们的节日盛会！|
|你的朋友：卓玛|
|××年××月××日|
（1）信中的“自治机关”指的是什么？根据信的内容，结合所学知识，谈谈你的感悟。（6 分）
材料二 学生小轩分享了自己在某社区的见闻：
|最近，某社区越来越多的居民把私家车停在社区健身场地上，引发健身居民与车主的矛盾。昨天，该社区居民委员会邀请当地政府相关工作人员、法律工作者，组织居民代表召开了居民会议，经过讨论圆满解决了这个困扰了居民很长时间的问题。|
（2）针对小轩的“见闻”，项目小组提出两个话题，请你任选一个话题进行“答辩”。（4 分）
话题一：在居民会议上，居民直接行使民主权利，对推动国家治理现代化意义重大。
话题二：居民委员会作为最基层的行政机关，接受乡镇人民政府的领导。
13. （10 分）阅读材料，回答问题。
材料一 学生小萍展示了一封来自“雪域高原”的信：
|小萍：|
|你好！|
|我们成为“手拉手”的朋友已经快半年啦！最近好吗？我们拉萨这几天可热闹了，又到了藏族的传统节日——萨噶达瓦节，据说自治机关还精心筹备了各种活动，可以看藏族舞蹈、游园等。|
|现在，在党和国家统一领导下，我们西藏各族人民像石榴籽一样紧紧抱在一起，在这里安居乐业，齐心奋斗，共建美好祖国，西藏的繁荣发展令我感到非常自豪。我也非常感谢你们浙江对西藏的无私帮助。|
|如果有机会，欢迎你来西藏看看，来参加我们的节日盛会！|
|你的朋友：卓玛|
|××年××月××日|
（1）信中的“自治机关”指的是什么？根据信的内容，结合所学知识，谈谈你的感悟。（6 分）
材料二 学生小轩分享了自己在某社区的见闻：
|最近，某社区越来越多的居民把私家车停在社区健身场地上，引发健身居民与车主的矛盾。昨天，该社区居民委员会邀请当地政府相关工作人员、法律工作者，组织居民代表召开了居民会议，经过讨论圆满解决了这个困扰了居民很长时间的问题。|
（2）针对小轩的“见闻”，项目小组提出两个话题，请你任选一个话题进行“答辩”。（4 分）
话题一：在居民会议上，居民直接行使民主权利，对推动国家治理现代化意义重大。
话题二：居民委员会作为最基层的行政机关，接受乡镇人民政府的领导。
答案
13.（1）自治机关：民族自治地方的人民代表大会和人民政府。
感悟：①我国民族区域自治是在党和国家统一领导下的自治，各民族自治地方是国家不可分割的组成部分；②民族区域自治维护了国家统一和民族团结；③必须坚持党对民族工作的领导；④要铸牢中华民族共同体意识；⑤要支持各民族发展经济，改善民生，实现共同发展、共同富裕。（答出2点即可）
（2）话题一：①居民会议体现了居民自治，居民直接行使民主权利，体现了全过程人民民主，有利于把人民当家作主真正落到实处；②激发了人民群众参与社会治理的内生动力，增强了人民群众的民主意识，提高了人民群众的民主参与能力，为推进国家治理现代化奠定了坚实的社会基础。
话题二：①居民委员会是基层群众性自治组织，不属于行政机关。②居民委员会作为基层群众性自治组织不接受乡镇人民政府的领导。居民委员会是城市的基层群众性自治组织，接受城市基层政府的指导、支持和帮助。（任答其一即可）
感悟：①我国民族区域自治是在党和国家统一领导下的自治，各民族自治地方是国家不可分割的组成部分；②民族区域自治维护了国家统一和民族团结；③必须坚持党对民族工作的领导；④要铸牢中华民族共同体意识；⑤要支持各民族发展经济，改善民生，实现共同发展、共同富裕。（答出2点即可）
（2）话题一：①居民会议体现了居民自治，居民直接行使民主权利，体现了全过程人民民主，有利于把人民当家作主真正落到实处；②激发了人民群众参与社会治理的内生动力，增强了人民群众的民主意识，提高了人民群众的民主参与能力，为推进国家治理现代化奠定了坚实的社会基础。
话题二：①居民委员会是基层群众性自治组织，不属于行政机关。②居民委员会作为基层群众性自治组织不接受乡镇人民政府的领导。居民委员会是城市的基层群众性自治组织，接受城市基层政府的指导、支持和帮助。（任答其一即可）
解析
【分析】
第（1）问：首先，回忆民族区域自治制度的基础知识点，明确民族自治地方的自治机关是人民代表大会和人民政府。接着分析材料内容，从“党和国家统一领导”可得出民族区域自治需坚持国家统一和党的领导；从“各族人民像石榴籽一样紧紧抱在一起”可联想到要铸牢中华民族共同体意识、维护民族团结；从“西藏繁荣发展”“浙江对西藏的无私帮助”可总结出要推动各民族共同发展、共同富裕，从中选取2点及以上组织感悟内容即可。
第（2）问：若选话题一，需先明确居民会议是基层群众自治的重要形式，居民直接行使民主权利体现全过程人民民主，再从落实人民当家作主、激发群众治理动力、提升民主参与能力等角度分析其对国家治理现代化的意义；若选话题二，首先要纠正错误认知，明确居民委员会是基层群众性自治组织而非行政机关，再说明它与乡镇人民政府是指导、支持与帮助的关系，而非领导关系。
【解析】
（1）自治机关：依据民族区域自治制度的规定，民族自治地方的自治机关是民族自治地方的人民代表大会和人民政府。
感悟：①我国民族区域自治是在党和国家统一领导下的自治，各民族自治地方是国家不可分割的组成部分；②民族区域自治制度维护了国家统一和民族团结；③必须坚持党对民族工作的领导；④要铸牢中华民族共同体意识；⑤要支持各民族发展经济，改善民生，实现共同发展、共同富裕。（答出2点即可）
（2）选择话题一：①居民会议是基层群众自治的重要载体，居民通过居民会议直接行使民主权利，体现了全过程人民民主，有利于把人民当家作主真正落到实处；②这一做法激发了人民群众参与社会治理的内生动力，增强了人民群众的民主意识，提高了人民群众的民主参与能力，为推进国家治理现代化奠定了坚实的社会基础。
选择话题二：①居民委员会是基层群众性自治组织，不属于行政机关范畴；②居民委员会作为基层群众性自治组织，不接受乡镇人民政府的领导，它接受城市基层政府的指导、支持和帮助。（任答其一即可）
【答案】
13.（1）自治机关：民族自治地方的人民代表大会和人民政府。
感悟：①我国民族区域自治是在党和国家统一领导下的自治，各民族自治地方是国家不可分割的组成部分；②民族区域自治维护了国家统一和民族团结；③必须坚持党对民族工作的领导；④要铸牢中华民族共同体意识；⑤要支持各民族发展经济，改善民生，实现共同发展、共同富裕。（答出2点即可）
（2）话题一：①居民会议体现了居民自治，居民直接行使民主权利，体现了全过程人民民主，有利于把人民当家作主真正落到实处；②激发了人民群众参与社会治理的内生动力，增强了人民群众的民主意识，提高了人民群众的民主参与能力，为推进国家治理现代化奠定了坚实的社会基础。
话题二：①居民委员会是基层群众性自治组织，不属于行政机关。②居民委员会作为基层群众性自治组织不接受乡镇人民政府的领导。居民委员会是城市的基层群众性自治组织，接受城市基层政府的指导、支持和帮助。（任答其一即可）
【知识点】
民族区域自治制度、基层群众自治制度、全过程人民民主
【点评】
本题以西藏友人的来信和社区治理见闻为情境，考查学生对民族政策与基层民主自治知识的理解和运用。题目紧密结合生活实际，要求学生从材料中提取关键信息并联系课本知识点作答，既考查了识记能力，也考查了知识迁移和分析问题的能力，有助于学生理解我国民主制度和民族政策的优越性。
【难度系数】
0.7
第（1）问：首先，回忆民族区域自治制度的基础知识点，明确民族自治地方的自治机关是人民代表大会和人民政府。接着分析材料内容，从“党和国家统一领导”可得出民族区域自治需坚持国家统一和党的领导；从“各族人民像石榴籽一样紧紧抱在一起”可联想到要铸牢中华民族共同体意识、维护民族团结；从“西藏繁荣发展”“浙江对西藏的无私帮助”可总结出要推动各民族共同发展、共同富裕，从中选取2点及以上组织感悟内容即可。
第（2）问：若选话题一，需先明确居民会议是基层群众自治的重要形式，居民直接行使民主权利体现全过程人民民主，再从落实人民当家作主、激发群众治理动力、提升民主参与能力等角度分析其对国家治理现代化的意义；若选话题二，首先要纠正错误认知，明确居民委员会是基层群众性自治组织而非行政机关，再说明它与乡镇人民政府是指导、支持与帮助的关系，而非领导关系。
【解析】
（1）自治机关：依据民族区域自治制度的规定，民族自治地方的自治机关是民族自治地方的人民代表大会和人民政府。
感悟：①我国民族区域自治是在党和国家统一领导下的自治，各民族自治地方是国家不可分割的组成部分；②民族区域自治制度维护了国家统一和民族团结；③必须坚持党对民族工作的领导；④要铸牢中华民族共同体意识；⑤要支持各民族发展经济，改善民生，实现共同发展、共同富裕。（答出2点即可）
（2）选择话题一：①居民会议是基层群众自治的重要载体，居民通过居民会议直接行使民主权利，体现了全过程人民民主，有利于把人民当家作主真正落到实处；②这一做法激发了人民群众参与社会治理的内生动力，增强了人民群众的民主意识，提高了人民群众的民主参与能力，为推进国家治理现代化奠定了坚实的社会基础。
选择话题二：①居民委员会是基层群众性自治组织，不属于行政机关范畴；②居民委员会作为基层群众性自治组织，不接受乡镇人民政府的领导，它接受城市基层政府的指导、支持和帮助。（任答其一即可）
【答案】
13.（1）自治机关：民族自治地方的人民代表大会和人民政府。
感悟：①我国民族区域自治是在党和国家统一领导下的自治，各民族自治地方是国家不可分割的组成部分；②民族区域自治维护了国家统一和民族团结；③必须坚持党对民族工作的领导；④要铸牢中华民族共同体意识；⑤要支持各民族发展经济，改善民生，实现共同发展、共同富裕。（答出2点即可）
（2）话题一：①居民会议体现了居民自治，居民直接行使民主权利，体现了全过程人民民主，有利于把人民当家作主真正落到实处；②激发了人民群众参与社会治理的内生动力，增强了人民群众的民主意识，提高了人民群众的民主参与能力，为推进国家治理现代化奠定了坚实的社会基础。
话题二：①居民委员会是基层群众性自治组织，不属于行政机关。②居民委员会作为基层群众性自治组织不接受乡镇人民政府的领导。居民委员会是城市的基层群众性自治组织，接受城市基层政府的指导、支持和帮助。（任答其一即可）
【知识点】
民族区域自治制度、基层群众自治制度、全过程人民民主
【点评】
本题以西藏友人的来信和社区治理见闻为情境，考查学生对民族政策与基层民主自治知识的理解和运用。题目紧密结合生活实际，要求学生从材料中提取关键信息并联系课本知识点作答，既考查了识记能力，也考查了知识迁移和分析问题的能力，有助于学生理解我国民主制度和民族政策的优越性。
【难度系数】
0.7
