Ⅰ. 选出每组单词中不同类的一项。
()1. A. egg B. hamburger C. bag
()2. A. bread B. cake C. dish
()3. A. food B. noodles C. sandwich
()4. A. breakfast B. email C. lunch
()5. A. gave B. wrote C. work

Ⅰ. 1. C 2. C 3. A 4. B 5. C

【解析】
1. A选项egg（鸡蛋）和B选项hamburger（汉堡包）都属于食物类，C选项bag（包）属于生活用品类，故选C。
2. A选项bread（面包）和B选项cake（蛋糕）都属于食物类，C选项dish（盘子）属于餐具类，故选C。
3. B选项noodles（面条）和C选项sandwich（三明治）都是具体的食物，A选项food（食物）是食物的总称，故选A。
4. A选项breakfast（早餐）和C选项lunch（午餐）都属于三餐类，B选项email（邮件）不属于此类，故选B。
5. A选项gave和B选项wrote都是动词的过去式形式，C选项work是动词原形，故选C。
【答案】
Ⅰ. 1. C 2. C 3. A 4. B 5. C
【知识点】
词汇分类、动词形式辨析
【点评】
本题考查学生对不同类别词汇的辨析能力，涵盖食物类、日常用品类词汇区分以及动词时态形式的辨别，要求学生掌握常见词汇的词义与词性。
【难度系数】
0.8

()1.Yesterday was the Mid-Autumn Festival. What did you for dinner?

A.have
B.had
C.has

Ⅱ. 1. A

【解析】
这是一道一般过去时的特殊疑问句，助动词did后面要接动词原形。选项A.have是动词原形，B.had是过去式，C.has是第三人称单数形式，符合要求的是A。
【答案】
A
【知识点】
一般过去时疑问句结构；助动词后接动词原形
【点评】
本题考查一般过去时特殊疑问句中动词形式的运用，需掌握助动词did后接动词原形的规则，明确动词不同形式的使用场景。
【难度系数】
0.8

()2.Lingling has got a book from Sam. It’s English history(历史).

A.of
B.about
C.for

Ⅱ. 2. B

【解析】
本题考查介词词义辨析。of表所属关系，意为“……的”；about意为“关于”，用于说明事物内容；for表目的或对象，意为“为了；给”。根据句意“玲玲从萨姆那里得到一本书。它是关于英国历史的”，此处需表达“关于”的含义，故选B。
【答案】
B
【知识点】
介词词义辨析
【点评】
本题聚焦常用介词的词义差异，需结合语境判断介词用法，日常需积累介词的常见含义与搭配。
【难度系数】
0.7

()3.Lingling’s grandma often has at twelve o’clock.

A.dinner
B.breakfast
C.lunch

Ⅱ. 3. C

【解析】
根据日常作息常识，twelve o’clock（十二点）通常是吃午餐的时间。选项A.dinner意为“晚餐”，B.breakfast意为“早餐”，均不符合时间逻辑，C.lunch意为“午餐”，符合题意，故选C。
【答案】
C
【知识点】
三餐词汇辨析、日常作息常识
【点评】
本题考查对三餐英文词汇的理解及日常作息常识的掌握，结合生活实际即可轻松判断正确选项。
【难度系数】
0.9

()4. are traditional Chinese food.

A.Dumplings
B.Hamburgers
C.Sandwiches

Ⅱ. 4. A

【解析】
首先分析各选项：A选项Dumplings（饺子）是中国传统食物；B选项Hamburgers（汉堡包）和C选项Sandwiches（三明治）属于西方食物。题目要求选出中国传统食物，因此答案为A。
【答案】
A
【知识点】
中西饮食词汇，名词词义辨析
【点评】
本题考查对中西饮食文化相关词汇的认知，结合生活常识即可轻松作答，可帮助学生了解中西方饮食差异。
【难度系数】
0.9

()5.Yesterday was Sunday. Sam and his mother had English breakfast.

A.an
B.a
C.the

Ⅱ. 5. A

【解析】
本题考查不定冠词的用法。不定冠词a用于辅音音素开头的单词前，an用于元音音素开头的单词前。English是以元音音素开头的单词，因此前面要用an，故选A。
【答案】
A
【知识点】
不定冠词的用法
【点评】
本题聚焦不定冠词的区分使用，解题关键是判断单词开头的音素而非字母，属于基础冠词考点。
【难度系数】
0.8

Ⅲ. 从Ⅱ栏中选出与Ⅰ栏相对应的答语。
Ⅰ                                                                                      Ⅱ

()1. Sam, what did your grandpa have? A. It’s about English festivals.
()2. Lingling, what is the email about? B. Yes, he does.
()3. Does Sam like English food? C. No, I didn’t.
()4. Did you have noodles for lunch? D. I want to drink some juice.
()5. It’s hot. What do you want to drink? E. He had some sausages.

Ⅲ. 1. E 2. A 3. B 4. C 5. D

【解析】
1. 问句询问Sam的爷爷吃了什么，E选项“He had some sausages.”符合语境，故1选E。
2. 问句询问邮件的内容，A选项“It’s about English festivals.”符合语境，故2选A。
3. 问句是以Does开头的一般疑问句，询问Sam是否喜欢英国食物，B选项“Yes, he does.”是对应的肯定回答，故3选B。
4. 问句是以Did开头的一般疑问句，询问对方午餐是否吃了面条，C选项“No, I didn’t.”是对应的否定回答，故4选C。
5. 问句询问对方想喝什么，D选项“I want to drink some juice.”符合语境，故5选D。
【答案】
1. E 2. A 3. B 4. C 5. D
【知识点】
情景交际、疑问句应答
【点评】
本题考查日常情景交际及不同类型疑问句的应答能力，需结合问句的疑问词、句式特点选择匹配的答语，帮助学生提升英语语用能力。
【难度系数】
0.8

Ⅳ. 情景交际。(从方框中选择恰当的选项,补全对话)
Daming and Amy are going to have lunch together(一起).
Daming: Hello, Amy.
Amy: 1.
Daming: 2.
Amy: I’d like some fish.
Daming: What did you have last night?
Amy: 3.
Daming: Do you like English food?
Amy: 4.
Daming: 5.
Amy: Yes, it is.
A. I had two hamburgers and a hot dog.
B. Yes, I do.
C. Hi, Daming.
D. Is it delicious?
E. What would you like for lunch?

Ⅳ. 1. C 2. E 3. A 4. B 5. D

【解析】
1. 上句Daming问候“Hello, Amy.”，回应问候应选C“Hi, Daming.”。
2. 根据下句Amy的回答“I’d like some fish.”，可知问句是询问午餐想吃什么，选E“What would you like for lunch?”。
3. 上句Daming问“What did you have last night?”，回答需用过去式表述昨晚吃的食物，选A“I had two hamburgers and a hot dog.”。
4. 上句是助动词do引导的一般疑问句“Do you like English food?”，肯定回答用“Yes, I do.”，选B。
5. 根据下句Amy的回答“Yes, it is.”，可知问句是以Is开头的一般疑问句，选D“Is it delicious?”。
【答案】
1. C 2. E 3. A 4. B 5. D
【知识点】
情景交际、日常用语、一般疑问句应答
【点评】
本题考查用餐场景的情景交际，需结合上下文语境选择合适的应答语，侧重对日常交际逻辑和句型的考查。
【难度系数】
0.8