一、听录音，选出你所听到的词汇。
（）1. A. duck B. luck （）2. A. check B. neck
（）3. A. o’clock B. sock （）4. A. back B. pack

1. A
2. B
3. B
4. A
解析
1. 关键词:duck。故选 A。
2. 关键词:neck。故选 B。
3. 关键词:sock。故选 B。
4. 关键词:back。故选 A。

二、听录音，根据所听内容，写字母组合补全语段。
has a nice clock.
It always goes “ti-tock”.
“It’s eight o’clock! Be qui!”
Says the chi in the clock.

ck, ck, ck, ck
解析
根据录音,语段所缺部分发音均为/k/。结合拼读规则,字母组合 ck 在单词中的发音通常为/k/,故分别填入 ck。

三、阅读绘本，完成下列任务。

任务一：阅读绘本，找出含有所给单词画线部分发音的单词，并将其抄写在四线三格中。（不可重复）
black：
任务二：阅读绘本，判断句子正（T）误（F）。
（）1. The duckling is happy in the water.
（）2. The mother duck helps the duckling go back home.

任务一:duckling sick back duck quack
任务二:1. F 2. T
解析
任务一:
black 画线部分的发音为/k/,一般为字母 k 或字母组合 ck 的发音。绘本中含有字母组合 ck 的单词有 duckling、sick、back、duck 和 quack。字母组合 ck 在上述单词中发音均为/k/,故抄写 duckling、sick、back、duck 和 quack。
任务二:
1. 句意:小鸭子在水里很开心。
依据:The duckling is sick in the water. She wants to swim back.
分析:结合图片,小鸭子在水里感觉不舒服,故为 F。
2. 句意:鸭妈妈帮助小鸭子回家。
依据:"She wants to swim back."和"The mother duck goes to help her.",故为 T。

【分析】首先明确任务一要求：找出含与black画线部分（发音/k/）相同的单词，需回忆字母k或字母组合ck常发/k/音，再从绘本中筛选符合的单词；任务二需根据绘本文字内容判断句子正误，要仔细对应每句描述与绘本内容是否一致。
【解析】任务一：black中画线部分发音为/k/，绘本中字母组合ck或字母k发/k/音的单词有duckling、sick、back、duck、quack，符合要求；任务二：1. 绘本第一部分写小鸭子在水里生病（sick），并非开心，故判断为F；2. 绘本中鸭妈妈去帮助小鸭子，之后一起回家，符合句子描述，故判断为T。
【答案】任务一：duckling sick back duck quack；任务二：1. F 2. T
【知识点】英语单词发音、阅读理解判断
【点评】本题结合绘本考查英语基础发音和阅读理解能力，需学生仔细阅读绘本内容，掌握常见字母及字母组合的发音规则，难度适中。
【难度系数】0.4