一、作为家庭小帮手,我们都能做什么呢? 看图,选择与图片相符的句子。
What can we do for our family?
1. 2. 3. 4. 5.
A. We can clean the room. B. We can sing. C. We can make a gift.
D. We can cook. E. We can water flowers.

1. A 2. D 3. C 4. E 5. B
解析
1. 图意:女孩在擦门。与A项句意相符,故选A。
2. 图意:女孩在炒菜。与D项句意相符,故选D。
3. 图意:女孩在做贺卡。与C项句意相符,故选C。
4. 图意:女孩在浇花。与E项句意相符,故选E。
5. 图意:女孩在给爷爷奶奶唱歌。与B项句意相符,故选B。

【分析】本题为英语图文匹配题，解题思路为：先理解每个选项的英文含义，再逐一观察每幅插图的动作内容，将图意与选项句意对应，选出相符的答案。第一步，明确各选项意思：A.我们可以打扫房间；B.我们可以唱歌；C.我们可以做礼物；D.我们可以做饭；E.我们可以浇花。第二步，依次匹配5幅图的动作：1图擦门对应打扫房间，2图炒菜对应做饭，3图做贺卡对应做礼物，4图浇花对应浇花，5图唱歌对应唱歌，进而选出对应选项。
【解析】1. 图中女孩在擦门，与A项“We can clean the room.”句意相符，故选A；2. 图中女孩在炒菜，与D项“We can cook.”句意相符，故选D；3. 图中女孩在做贺卡，与C项“We can make a gift.”句意相符，故选C；4. 图中女孩在浇花，与E项“We can water flowers.”句意相符，故选E；5. 图中女孩在唱歌，与B项“We can sing.”句意相符，故选B。
【答案】1.A 2.D 3.C 4.E 5.B
【知识点】英语日常用语、图文匹配
【点评】本题结合家庭生活场景，考查学生对日常英文句子的理解及图文匹配能力，题目贴近生活，难度适中，适合小学阶段学生练习。
【难度系数】0.7

二、遇到下列情况时你会为家人做什么？看图，圈出正确选项的序号。

1 Mum is busy and tired.
What can you do?
A. I can draw a picture.
B. I can do some chores.
2 重阳节
What can we do for our grandparents?
A. We can clean the room.
B. We can share our toys.

1. B 2. A
解析
1. 题意:妈妈又忙又累。你能做些什么呢?
分析:家人疲惫时应该主动分担家庭责任。A项为画画,B项为做家务,故圈B。
2. 题意:我们可以为我们的祖父母做些什么呢?
分析:重阳节期间,应以实际行动关心老人。A项为打扫房间,B项为分享玩具,故圈A。

【分析】
第1题：题目说明妈妈又忙又累，需要帮忙分担家务，A选项画画无法帮妈妈减轻负担，B选项做家务符合帮妈妈分忧的需求，所以选B；第2题：题目问重阳节能为祖父母做什么，重阳节是敬老节日，A选项打扫房间是帮助老人的实际行动，B选项分享玩具不适合作为为祖父母做的事，所以选A。
【解析】
1. 题意：妈妈又忙又累，你能做什么？A选项“我可以画画”不符合帮疲惫妈妈分担的需求；B选项“我可以做家务”能帮妈妈减轻负担，契合情境，故选B。
2. 题意：我们能为祖父母做什么（重阳节）？重阳节是敬老节日，A选项“我们可以打扫房间”是帮助老人的实际行动；B选项“分享玩具”不是适合为祖父母做的行为，故选A。
【答案】
1. B 2. A
【知识点】
日常交际用语、节日习俗
【点评】
本题结合生活实际与节日情境，考查学生用英语表达日常行为的能力，贴近生活，易于理解。
【难度系数】
0.7

三、Tina 的奶奶要过生日了,她在向朋友寻求建议。选择恰当的选项补全对话。
Linda
Tomorrow(明天) is my grandma's birthday. 1.
You can cook for her.
Yes. 2. What else(其他的)？

You can do some chores too.
OK. 3. What about the gift?
4.
That's nice! Thank you, my friend!
A. I can cook noodles and eggs for her.
B. You can make a birthday card.
C. What can I do for my grandma?
D. I can sweep the floor.

1. C 2. A 3. D 4. B
解析
选项:A. 我可以为她煮面条和鸡蛋。
B. 你可以制作一张生日贺卡。
C. 我能为我奶奶做些什么呢?
D. 我能扫地。
分析:1. 上文Tina提及明天是奶奶的生日,下文朋友说你可以为她做饭,此处Tina应询问能为奶奶做什么,故选C。
2. 上文Tina对做饭的提议表示赞同,此处应对这一提议进行补充说明,故选A。
3. 上文Tina又对做家务的提议表示赞同,此处应补充说明家务内容,故选D。
4. 上文Tina询问可以为奶奶准备什么礼物,此处朋友应给出关于礼物的建议,故选B。

【分析】本题为补全对话题型，需结合对话上下文的语境逻辑选择合适的句子。第1空：上文提到奶奶生日，下文朋友给出“做饭”的建议，此处应是Tina询问能为奶奶做什么，对应选项C；第2空：朋友建议做饭，Tina表示同意，需补充具体的做饭内容，对应选项A；第3空：朋友建议做家务，Tina同意后要补充具体的家务内容，对应选项D；第4空：询问礼物相关事宜，朋友需给出礼物方面的建议，对应选项B。
【解析】1. 根据上文“Tomorrow is my grandma's birthday.”及下文朋友的建议“You can cook for her.”，可知此处应是询问能为奶奶做什么，故选C；2. 上文朋友建议做饭，Tina回应“Yes.”后需补充具体的做饭内容，选项A符合语境，故选A；3. 上文朋友建议做家务，Tina回应“OK.”后需补充具体的家务内容，选项D符合语境，故选D；4. 上文Tina问“What about the gift?”，此处朋友应给出礼物相关的建议，选项B符合语境，故选B。
【答案】1.C 2.A 3.D 4.B
【知识点】补全对话、日常交际用语
【点评】本题考查日常交际用语的运用，通过补全对话的形式考查学生对日常场景中语句的理解与运用能力，难度较低，属于基础题型。
【难度系数】0.3