1. 眼球好像一架照相机，晶状体和角膜的共同作用相当于一个，把来自物体的光在视网膜上，形成物体的像。

1. 凸透镜 会聚

【分析】本题考查眼球的成像原理，需将眼球结构与照相机类比：照相机的镜头是凸透镜，眼球的晶状体和角膜共同作用相当于凸透镜；凸透镜对光线有会聚作用，来自物体的光经过该结构后会会聚在视网膜上形成像，据此可确定答案。
【解析】眼球的晶状体和角膜共同作用，功能与照相机的镜头一致，相当于一个凸透镜；凸透镜对光线具有会聚作用，来自物体的光经过该结构后会会聚在视网膜上，形成物体的像。
【答案】凸透镜；会聚
【知识点】眼睛及其视物原理；凸透镜的会聚作用
【点评】本题属于光学部分的基础识记题，考查对眼球成像基本原理的掌握，难度较低，适合巩固基础知识点。
【难度系数】0.9

2. 激光有一个特点是亮度高，如果激光照射到人眼，经过眼球（选填“会聚”或“发散”）在视网膜上，就可能严重灼伤视网膜，造成永久性伤害，所以我们不能用激光灯照射人的眼睛。有些同学不注意用眼卫生，患了近视眼，看不清远处的物体，这是由于他们的晶状体太厚，折光能力太，像成在视网膜。

2. 会聚 强 前

【分析】
本题考查光学知识在生活中的应用，解题时需回忆两个核心知识点：一是眼球的晶状体相当于凸透镜，凸透镜对光线有会聚作用；二是近视眼的成因（晶状体太厚、折光能力过强，像成在视网膜前方）。针对每个空，结合上述知识点逐一分析即可得出答案。
【解析】
1. 眼球的晶状体相当于凸透镜，凸透镜对光线具有会聚作用，因此激光经过眼球后会会聚在视网膜上，故第一空填“会聚”；
2. 近视眼的形成原因是晶状体太厚，导致其折光能力太强，远处物体的像会成在视网膜的前方，因此第二空填“强”，第三空填“前”。
【答案】
会聚 强 前
【知识点】
凸透镜的会聚作用、近视眼的成因
【点评】
本题结合激光伤眼、近视眼的生活实例考查光学基础知识点，难度较低，主要考查学生对凸透镜光学性质和近视眼成因的识记与理解，属于基础题。
【难度系数】
0.6

1. 善于观察的某同学发现，上课时，老师观察远处的同学时要摘下眼镜，而看近处的课本时又要戴上眼镜，这样频繁地摘戴眼镜非常不方便。老师的眼睛属于（选填“近视眼”或“远视眼”）。一种新型眼镜所示，这种眼镜的镜片分上下两个区，A区厚薄均匀，B区可以矫正视力。老师戴上这种眼镜就可以通过（选填“A区”或“B区”）看远处的同学，不再需要频繁地摘戴眼镜了。

1. 远视眼 A区

【分析】要判断老师的眼睛类型，需明确远视眼和近视眼的区别：近视眼是晶状体折光能力过强，远处物体的像成在视网膜前方，需戴凹透镜矫正，表现为看不清远处；远视眼是晶状体折光能力过弱，近处物体的像成在视网膜后方，需戴凸透镜矫正，表现为看不清近处。题目中老师看近处课本要戴眼镜，看远处同学要摘下眼镜，符合远视眼的特征。再分析新型眼镜的镜片：A区厚薄均匀，相当于平光镜片，无矫正视力的功能，看远处物体时不需要矫正，因此可通过A区看远处；B区是矫正视力的区域，适合看近处物体，这样就不用频繁摘戴眼镜了。
【解析】1. 判断眼睛类型：老师看近处需戴眼镜，看远处无需戴，说明其看不清近处物体，符合远视眼的特点，因此老师的眼睛属于远视眼。2. 分析镜片区域：A区厚薄均匀，无矫正视力的作用，看远处物体时不需要矫正，所以老师可通过A区看远处的同学，无需频繁摘戴眼镜；B区用于矫正视力，适合看近处物体。
【答案】远视眼；A区
【知识点】远视眼矫正、透镜应用
【点评】本题结合生活中的实际场景，考查远视眼的成因与矫正原理，以及新型眼镜的功能分析，难度不大，需要学生掌握基础的光学知识并结合题目信息分析。
【难度系数】0.3