Ⅰ.选出下列每组单词中不同类的一项。
()1. A. worried B. angry C. listen
()2. A. talk B. to C. ask
()3. A. him B. us C. our
()4. A. parents B. friends C. teacher
()5. A. moved B. share C. enjoy

1.C 2.B 3.C 4.C 5.A

1. 选项A worried（担心的）和B angry（生气的）都是描述情绪的形容词，C listen是表示动作的动词，属于不同类。
2. 选项A talk（交谈）和C ask（询问）都是实义动词，B to是介词/动词不定式符号，属于不同类。
3. 选项A him和B us都是人称代词宾格形式，C our是形容词性物主代词，属于不同类。
4. 选项A parents和B friends都是名词复数形式，C teacher是名词单数形式，属于不同类。
5. 选项B share（分享）和C enjoy（享受）都是动词原形，A moved是形容词（意为感动的），属于不同类。

Ⅱ.从方框中选择单词或短语并用其适当形式填空。
listen to share ideas angry agree with excite
1. She is so angry. I'm afraid she won't me.
2. We won the football match. We were .
3. They are running in the classroom. The teacher is .
4. We should and help each other.
5. I'm sad, because my parents don't me.

1. agree with
2. excited
3. angry
4. share ideas
5. listen to

我们结合句意和小学阶段的动词、形容词变形规则来解题：
1. 句意为“她太生气了，恐怕她不会同意我”，won't是will not的缩写，后面需要接动词原形，选择短语agree with。
2. 句意为“我们赢了足球比赛，我们很兴奋”，excite是动词，修饰人表示“感到兴奋的”，要变为形容词excited。
3. 句意为“他们正在教室里跑，老师很生气”，angry本身是形容词，放在be动词is后作表语，直接使用原形angry。
4. 句意为“我们应该分享想法，互相帮助”，情态动词should后面需要接动词原形，选择短语share ideas。
5. 句意为“我很难过，因为我的父母不听我说话”，助动词don't后面需要接动词原形，选择短语listen to。

Ⅲ.单项选择。
()1. —What's matter, John?
—I can't find my pen.

A.a
B.the
C./

B

本题考查固定常用表达，询问对方怎么了的固定句式为"What's the matter?"，matter前需搭配定冠词the，因此选B。

()2. I'm afraid he is angry me.

A.to
B.in
C.with

C

本题考查固定搭配，be angry with sb是五年级上册学习的固定短语，意为“生某人的气”，符合句子语义，A选项to、B选项in都不能和angry构成符合题意的正确搭配。

()3. Look, here he .

A.come
B.comes
C.coming

B

本句主语he是第三人称单数，一般现在时中谓语动词要使用第三人称单数形式。选项A是动词原形，不符合主语三单的搭配要求；选项C是现在分词，无法单独作谓语，缺少be动词；选项B是come的第三人称单数形式，符合语法规则。