问题1 什么是亲社会行为？
（1）含义：亲社会行为是人在社会化过程中形成的，是符合、有益于他人和社会的行为。
（2）表现：谦让、分享、、帮助他人、关心社会发展等，都是亲社会行为。

(1)社会道德要求 (2)合作

问题2 亲社会行为有什么意义？
(1)青少年阶段是人的社会化的，我们应该养成亲社会行为。
(2)亲社会行为促进个人成长和。
(3)亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的。
(4)亲社会行为能够为他人带来温暖，使更加融洽，为社会增添正能量。

(1)重要时期 (2)社会进步 (3)接纳与认可 (4)人际关系

问题3 青少年应怎样养成亲社会行为？
（1）亲社会行为在人际交往和中养成。
（2）我们要主动了解社会，关注社会。
（3）我们要了解风俗习惯，遵守，积极融入社会生活。
（4）我们要热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取。
课堂探究·解析
养成亲社会行为

(1)社会实践 (2)变化发展 (3)社会公德 (4)服务社会

探究思考
某同学在八年级暑期志愿服务活动体会中写道：“在这个短暂的假期里，我收获了满满的幸福。不是因为品尝了很多美食，也不是因为玩了很多游戏，而是因为一次特别有意义的活动——参与去敬老院关爱老人的志愿活动。这次活动让我明白：真正的幸福源于奉献。打扫敬老院卫生时，我锻炼了耐心；陪爷爷奶奶聊天时，我学会了倾听；表演节目时，我懂得了协作。这些收获比课本知识更触动心灵，让我感受到了生命的美好。”而该同学的家长却认为，中学生只需专注学习，志愿服务浪费时间。
请运用所学知识，评析该同学参加志愿服务活动的行为和家长观点的局限性。

材料中这名同学的行为是正确的，家长观点的局限性在于，没有认识到亲社会行为对青少年成长的重要意义。①亲社会行为是人在社会化过程中形成的，是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为。青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为。②亲社会行为促进个人成长和社会进步。亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。