问题1 公平的含义和内涵分别是什么？
（1）含义：公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情、不偏不倚。
（2）内涵：公平意味着每个人都拥有同等的，都要按照规则办事。

(1)合情合理 (2)发展机会和条件

问题2 公平的意义是什么？
（1）公平是个人生存和发展的。公平能保证个人的合法权益，使个人获得实实在在的发展机会和，而且能让人感到被尊重，感受生活的美好，激发工作热情和积极性。
（2）公平是社会稳定和进步的。公平有利于协调社会各方面的利益关系，减少社会冲突，化解社会矛盾，保障社会；有利于营造良好的竞争环境，激励人们通过奋斗创造社会财富，推动社会持续健康发展。

(1)重要保障 成长条件 (2)重要基础 长治久安

问题3 我们应怎样维护社会公平？
(1)实现公平，离不开每个人的积极参与和。
(2)维护社会公平，需要每个人努力、捍卫公平。面对利益冲突，我们要站在的立场，学会担当，以公平之心为人处世。遇到不公平的现象时，我们要坚守，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式，谋求的公平，努力营造公平的环境。
(3)维护社会公平，需要充分发挥规则的。要通过确立社会的共同准则，明确人们的行为规范，有效调节利益关系、化解矛盾冲突，保障人们各个方面的。
(4)公平不是绝对的，而是相对的，受各种主客观条件的。公平的实现是一个的过程，我们要积极行动起来，通过不懈努力追求和捍卫公平。
课堂探究·解析
公平之声

(1)不懈努力
(2)追求公平 公平 原则立场 最大限度
(3)保障作用 合法权益
(4)制约 不断推进

探究思考
公平是社会稳定和发展的基石，在学校生活中，坚守公平同样至关重要。某校八年级（2）班以“中学生在学校如何坚守公平”为主题举办讨论会，同学们各抒己见。
甲同学：“要公平地对待班上的每一名同学，谁有困难都应热心帮助。”
乙同学：“在与其他班级竞赛时，我们要遵守竞赛规则，这样才公平。”
丙同学：“如果在学校受到不公平的对待，要及时与老师沟通。”
结合上述同学的发言，谈谈中学生应该如何坚守公平。

面对利益冲突,我们要站在公平的立场,学会担当,以公平之心为人处世。遇到不公平的现象时,我们要坚守原则立场,敢于对不公平说“不”,采用合理合法的方式,谋求最大限度的公平,努力营造公平的环境。