四、小礼还给大家拓展了闪光人物故事。阅读邓开善《几块青稞饼》，完成练习。
①草地，迷蒙的草地，笼罩在一片阴沉沉的雨雾里，分不清哪儿是“路”，哪儿是泥潭。一支钢铁般的队伍，正在这片神奇的土地上行进着。
②进入草地第七天，食物便严重不足了，在他的干粮袋里，也只剩下几块青稞饼。此刻，他迈着艰难的步履走着。那匹小马，他让因缺药而致腿伤化脓的战士骑了。忽然，他那消瘦的脸上，浮现出严峻的神情。不远处，又有两名战士倒在“路边”。
③“好同志，不能倒下！”他奔过去，弯下身子，拍了拍战士的肩膀。“首长，走……走不动了！”战士喘着气，望着眼前这位瘦削的中年人，轻声说，“两天没吃了。”
④他听着，眉梢颤抖了一下，默默地从干粮袋里掏出那几小块青稞饼，塞给战士：“吃吧！不吃就走不出草地了。”当他的身影渐渐消融在雨中时，一个战士捧着青稞饼，眼窝里闪着泪花，问：“他是谁呀？”“不知道，”另一个战士回答说，“反正是一位首长，不是师长就是政委。”
⑤晚上，部队准备宿营了。红军首长喝了一大碗苦涩的野菜汤，借着马灯微黄的光，打开一张地图。警卫员走近他的身边，递给他一个纸包：“司令员，一个战士留下的，临终时说，一定要交给首长。”他轻轻打开纸包：啊！是那几块青稞饼。
1. 默读短文第②自然段，这支队伍进入草地第七天遇到的困难是；文中“他”脸上浮现出严峻的神情是因为。
2. 默读短文第④自然段画“”的句子，对这句话理解最恰当的一项是()。
A. 因为战士两天没吃饭，现在终于得到食物了，所以很激动
B. 首长把仅有的几块青稞饼送给战士，战士被他舍己为人的品质感动了
3. 短文最后揭晓“他”是。当“他”打开纸包，看到那几块青稞饼时，“他”会想：

1. 食物严重不足；他看到不远处有两名战士倒在“路边”，担心战士们因为缺粮体力不支，没法走出草地
2. B
3. 红军司令员；示例：这些可爱的战士，宁愿自己挨饿也舍不得吃下这几块青稞饼，我们所有人都这样心贴着心、咬牙坚持，就一定能顺利走出这片草地，迎来最终的胜利。

1. 我们定位到短文第②自然段，从原文内容可以直接提取队伍遇到的困难，再结合上下文内容，就能找到首长神情严峻的原因。2. 第④段划线句里的青稞饼是首长干粮袋里仅剩的全部食物，首长自己也在忍饥挨饿，却把所有粮食分给了素不相识的战士，战士的眼泪不只是因为得到食物，更是被首长舍己为人的举动深深打动，因此选B。3. 从短文最后警卫员的话语可以直接得知“他”的身份，再结合故事里红军战士互相关爱、不怕困难的主题，补写符合人物身份和语境的心理活动即可。