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四、实践操作与应用。
1. 作直线AB的垂线和平行线。
2. 画一个$100°$的角。
3.
左图中共有()条线段。
1. 作直线AB的垂线和平行线。
2. 画一个$100°$的角。
3.
左图中共有()条线段。答案
1. 作图方法：
将三角尺的一条直角边与直线AB重合，沿三角尺另一条直角边画出直线，即为直线AB的垂线；
将三角尺的一条边与直线AB重合，用直尺靠紧三角尺的另一条边，沿直尺平移三角尺后，沿三角尺最初与AB重合的边画出直线，即为直线AB的平行线。
2. 作图方法：
先画一条射线，将量角器中心与射线端点重合，0°刻度线与射线重合，在量角器100°刻度位置点一个点，以射线端点为端点，过这个点画出另一条射线，得到100°的角。
3. 列式：5+4+3+2+1=15
答：左图中共有15条线段。
将三角尺的一条直角边与直线AB重合，沿三角尺另一条直角边画出直线，即为直线AB的垂线；
将三角尺的一条边与直线AB重合，用直尺靠紧三角尺的另一条边，沿直尺平移三角尺后，沿三角尺最初与AB重合的边画出直线，即为直线AB的平行线。
2. 作图方法：
先画一条射线，将量角器中心与射线端点重合，0°刻度线与射线重合，在量角器100°刻度位置点一个点，以射线端点为端点，过这个点画出另一条射线，得到100°的角。
3. 列式：5+4+3+2+1=15
答：左图中共有15条线段。
4.下面图形如图截到底,截面的形状分别是怎样的?连一连。
答案
从左到右对应连线：
1. 第一个带横向宽切片的长方体 → 下方的横长长方形
2. 第二个带竖直窄切片的长方体 → 下方的正方形
3. 第三个带斜向棱角切片的长方体 → 下方的三角形
1. 第一个带横向宽切片的长方体 → 下方的横长长方形
2. 第二个带竖直窄切片的长方体 → 下方的正方形
3. 第三个带斜向棱角切片的长方体 → 下方的三角形
5. 下图是一天中四个不同时刻两个建筑物的影子，将它们按时间的先后顺序进行排列是( 
)。
)。答案
5. ④①②③
五、解决问题。
1.同学们进行跳绳比赛，规定每人跳3分钟。小明一共跳了321下，小红平均每分钟比小明多跳8下。小红一共跳了多少下？
1.同学们进行跳绳比赛，规定每人跳3分钟。小明一共跳了321下，小红平均每分钟比小明多跳8下。小红一共跳了多少下？
答案
321÷3 = 107（下）
107 + 8 = 115（下）
115×3 = 345（下）
答：小红一共跳了345下。
107 + 8 = 115（下）
115×3 = 345（下）
答：小红一共跳了345下。
2.学校要买240套课桌椅，每张桌子75元，每把椅子25元，学校共要花多少元钱？(用两种方法计算)
答案
方法一：
(75 + 25) × 240
= 100 × 240
= 24000（元）
方法二：
75 × 240 + 25 × 240
= 18000 + 6000
= 24000（元）
答：学校共要花24000元钱。
(75 + 25) × 240
= 100 × 240
= 24000（元）
方法二：
75 × 240 + 25 × 240
= 18000 + 6000
= 24000（元）
答：学校共要花24000元钱。
