一、根据句意及所给中文提示、英文解释或首字母，写出句中所缺单词。
1. It is interesting to learn the English (语言).
2. (2025·江苏扬州·期中)Li Hua wants to join the football team, so he (练习) playing football every afternoon.
3. My father will (离开) for Shanghai on business.
4. We live in a world with lots of (very surprising) things.
5. Every morning, my mother drinks some water f after she gets up.

一、1. language 2. practises 3. leave 4. amazing 5. first

【分析】本题为根据句意、中文提示、英文释义或首字母填写单词的基础题型，解题时需先理解句子语境，再结合提示确定对应单词，同时注意单词的形式变化（如动词第三人称单数、词性匹配等）。
【解析】1. 句意：学习英语语言很有趣，“语言”对应的英文名词是language，此处指英语这门语言，用单数形式；2. 主语Li Hua是第三人称单数，句子为一般现在时，“练习”的动词practise需变为第三人称单数形式practises；3. will后接动词原形，“离开”对应的英文动词是leave；4. 英文释义为“very surprising（非常令人惊讶的）”，对应的形容词是amazing；5. 结合首字母f及语境“每天早上起床后先喝水”，应填first。
【答案】1. language 2. practises 3. leave 4. amazing 5. first
【知识点】英语单词拼写、动词形式变化、形容词词义对应
【点评】本题考查基础单词的运用，涵盖词义匹配、词性及形式变化，属于英语基础练习类题目，难度较低。
【难度系数】0.8

二、根据句意,用括号中所给单词的正确形式填空。
1. I think Betty is my (good) friend in the class.
2. Does she often practise (play) tennis on Sunday afternoons?
3. (2025·江苏扬州·期中)Lu Xun is one of the most famous (write) in China.
4. My grandma usually teaches me how to water (live) plants in her small garden.
5. Sandy is a member of the school (swim) team.

二、1. best 2. playing 3. writers 4. living 5. swimming

【分析】
这是英语词形变化填空题，需结合语境、固定搭配及语法规则变形：
1. 句中出现范围“in the class”（班级内，三者及以上），形容词good需用最高级形式；
2. 固定搭配“practise doing sth”要求动词用动名词形式；
3. 结构“one of + 形容词最高级 + 可数名词复数”中，需将动词转为名词复数；
4. 此处需形容词修饰名词plants，需转换live的形容词形式；
5. “游泳队”是固定表达，需用动名词作定语修饰team。
【解析】
1. 由“in the class”可知是三者及以上比较，good的最高级为best，故填best；
2. 固定搭配practise后接动名词，play的动名词是playing，故填playing；
3. “one of”后接可数名词复数，write对应的名词是writer，复数为writers，故填writers；
4. 修饰名词plants需用形容词，live的形容词living表示“活的”，故填living；
5. “游泳队”的固定表达为swimming team，用动名词swimming作定语，故填swimming。
【答案】
1. best 2. playing 3. writers 4. living 5. swimming
【知识点】
形容词最高级、固定搭配、名词复数
【点评】
本题考查初中英语基础词形变化，涉及形容词的级、固定搭配、名词复数及动名词作定语等核心语法点，是常规基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.8

()1. Our school day at 8:00 every morning.

A.starts
B.is starting
C.start
D.started

1. A 【点拨】根据“every morning”可知句子用一般现在时，且主语是第三人称单数。故选A。

【分析】
本题考查动词时态和主谓一致。首先根据时间状语判断句子时态，再结合主语的单复数确定谓语动词形式。
【解析】
1. 时间状语“every morning”表示经常性、习惯性的动作，句子需用一般现在时，因此排除现在进行时的B选项和一般过去时的D选项；
2. 主语“Our school day”是第三人称单数，一般现在时中谓语动词需用第三人称单数形式，原形动词C选项不符合，排除；
综上，答案为A选项。
【答案】
A
【知识点】
一般现在时；主谓一致
【点评】
本题结合时间状语考查一般现在时的用法及主谓一致规则，属于英语基础题型，需准确掌握时态标志和主谓一致的基本用法。
【难度系数】
0.8

()2. Give your mum my on her birthday.

A.best wishes
B.best wishs
C.good care
D.best care

2. A 【点拨】best wishes最美好的祝愿。故选A。

【分析】首先明确题目语境是在妈妈生日时表达祝福，需选择合适的固定短语。回忆相关短语的正确形式：wish表示“祝愿”时常用复数形式构成固定搭配best wishes；再逐一排查选项的形式和语境适配性，确定正确答案。
【解析】逐一分析选项：A选项best wishes是固定短语，意为“最美好的祝愿”，wish作“祝愿”讲时常用复数形式，符合生日送祝福的语境；B选项best wishs中wish的复数形式书写错误，正确复数为wishes，排除；C选项good care意为“好好照料”，不符合生日送祝福的语境，排除；D选项best care无此常用搭配，且不符合语境，排除。因此选A。
【答案】A
【知识点】固定搭配、名词复数
【点评】本题考查英语中固定祝福短语的用法，需牢记常用短语的正确形式，注意名词复数的变化规则，属于基础题型。
【难度系数】0.8

()3.(2025·江苏南通·期中)We should speaking English every day to improve our skills.

A.make
B.practise
C.pick
D.enjoy

3. B 【点拨】make制作；practise练习；pick挑选；enjoy享受。根据“to improve our skills”可知，提高技能需要通过练习来实现。故选B。

【分析】首先，本题考查动词词义辨析及固定搭配。第一步，明确句子结构：should是情态动词，后接动词原形；第二步，分析各选项词义：A.make（制作），B.practise（练习），C.pick（挑选），D.enjoy（享受）；第三步，结合语境“to improve our skills（为了提高技能）”，以及固定搭配“practise doing sth（练习做某事）”，可知此处需要表示“练习”的动词，符合要求的是B选项。
【解析】should为情态动词，其后接动词原形。逐一分析选项：A.make意为“制作”，不符合“提高技能”的语境；B.practise意为“练习”，固定搭配为practise doing sth（练习做某事），代入句中“practise speaking English（练习说英语）”，契合“提高技能”的目的；C.pick意为“挑选”，不符合语境；D.enjoy意为“享受”，虽可接doing，但“享受说英语”与提高技能的逻辑不符。因此选B。
【答案】B
【知识点】动词词义辨析；固定搭配
【点评】本题考查基础动词的词义及常用固定搭配，需掌握常见动词的含义和用法，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8

()4.(2025·江苏南京·期中)Look at Simon's morning timetable. It is 9 a. m. on Monday. Where may he be now?
Time Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday
8:00-8:45 Maths Chinese English Maths History
8:45-9:15
9:15-10:00 English Maths Chinese Biology Maths
10:15-11:00 Biology English Maths Chinese PE

A.In the dining hall.
B.On the sports field.
C.In the classroom.
D.In the teachers' office.

4. B 【点拨】结合时间表信息：周一 8: 45-9: 15 是“Morning Exercises”，早操通常在运动场(sports field)进行。故选B。

【分析】要解决该问题，需先确定题目给出的时间（周一上午9:00）对应课程表的时间段，再提取该时间段的活动内容，结合常识判断活动地点，最后匹配选项得出答案。
【解析】1. 定位时间：周一上午9:00对应课程表的8:45-9:15时间段；2. 提取活动：周一8:45-9:15的活动是Morning Exercises（早操）；3. 结合常识：早操通常在运动场（sports field）开展；4. 匹配选项：A为餐厅、B为运动场、C为教室、D为教师办公室，因此选B。
【答案】B
【知识点】课程表信息提取、日常活动常识应用
【点评】本题为基础信息题，考查从课程表定位时间、提取活动信息并结合常识判断场景的能力，难度较低。
【难度系数】0.2

四、连词成句。
1. time it to now our is start class English (.)

2. to learning a the is language a way good know country about (.)

3. (2025·江苏常州·期中)have a field trip to learn about each nature we term (.)

4. I to again amazing the read want story (.)

5. with I school my playing often practise after friends volleyball (.)

四、1. It is time to start our English class now.
2. Learning the language is a good way to know about a country.
3. We have a field trip to learn about nature each term.
4. I want to read the amazing story again.
5. I often practise playing volleyball with my friends after school.

【分析】
做连词成句题时，首先要明确英语句子的基本结构（主系表、主谓宾等），然后识别固定句型或短语，再根据时间状语、伴随状语等的常见位置，将单词按语法逻辑组合，最后检查句意通顺度和语法正确性。
【解析】
1. 先找固定句型It is time to do sth，确定动词start，our English class是start的宾语，now为时间状语，组合得It is time to start our English class now.；
2. 动名词Learning作主语，a good way to do sth是固定结构，to know about a country作后置定语修饰way，组合得Learning the language is a good way to know about a country.；
3. 主语We，谓语have，宾语a field trip，to learn about nature表目的，each term为时间状语，组合得We have a field trip to learn about nature each term.；
4. 主语I，固定搭配want to do sth，read the amazing story是动作，again为状语，组合得I want to read the amazing story again.；
5. 主语I，副词often修饰谓语practise，固定搭配practise doing sth，playing volleyball是动名词短语，with my friends表伴随，after school为时间状语，组合得I often practise playing volleyball with my friends after school.
【答案】
1. It is time to start our English class now.
2. Learning the language is a good way to know about a country.
3. We have a field trip to learn about nature each term.
4. I want to read the amazing story again.
5. I often practise playing volleyball with my friends after school.
【知识点】
英语连词成句、固定句型搭配、英语句子结构
【点评】
本题为基础英语连词成句题，主要考查学生对英语基本句式、常用固定短语及句子成分顺序的掌握，是巩固英语句子构建能力的基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.6