知识点1 生物的分类等级
1. 科学分类
分类依据：、结构、、发育、习性等方面的特征
分类等级：从大到小依次是、门、纲、、科、属、种（“”是最大的分类单位，“”是最基本的分类单位）
等级特点：分类等级高，包含的生物种类数量多，共同特征少；分类等级低，包括的生物种类数量少，共同特征多
分类意义：可以阐明生物之间的关系，反映生物界的进化情况
2. 什么是分类
(1) 分类以为基础，找出研究对象的异同，再将研究对象分门别类。
(2) 分类时，先把有共同点的对象归为，再把其内部的对象按差异划分为。
例如：若依据生存环境的共同点对下图中生物进行分类，蝙蝠和家燕属于空中的生物，金鱼属于水中的生物，油菜、蜗牛、灵芝、郁金香属于陆地上的生物，大肠杆菌可能存在于多种环境中。

一组生物示意图

1. 形态、生理、界、目、界、种、亲缘
2.(1)比较
(2)较大的类 较小的类

【分析】
本题考查生物分类等级及分类的相关基础知识，解题思路是回忆生物分类的依据、分类等级顺序、各等级的特点、分类的定义等教材核心知识点，准确对应每个空的内容即可。
【解析】
1. 生物分类的依据是形态、结构、生理、发育、习性等方面的特征；分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，其中“界”是最大的分类单位，“种”是最基本的分类单位；分类的意义是可以阐明生物之间的亲缘关系，反映生物界的进化情况。
2. (1) 分类以比较为基础，通过找出研究对象的异同来分门别类；(2) 分类时，先把有共同点的对象归为较大的类，再把其内部的对象按差异划分为较小的类。
【答案】
1. 形态、生理、界、目、界、种、亲缘
2.(1)比较 (2)较大的类 较小的类
【知识点】
生物的分类等级、生物分类的依据
【点评】
本题为生物分类部分的基础识记题，主要考查对核心知识点的记忆，难度较低，只要熟悉教材内容即可正确作答。
【难度系数】
0.9

知识点2 生物检索表
1.生物检索表

2.生物检索表示例
生物检索表
1a.能进行光合作用,自养
2a.产生种子…………………………………… 种子植物
3a.种子有果皮包被………………………… 被子植物
3b.种子裸露,无果皮包被 ……………… 裸子植物
2b.产生孢子…………………………………… 孢子植物
1b.不能进行光合作用,异养
2c.体温不恒定,用鳃呼吸 ……………… 鱼类
2d.体温恒定,用肺呼吸
3c.身体被羽毛,卵生 …………………… 鸟类
3d.身体被毛,胎生 ……………………… 哺乳类

1. 生物分类的查阅、交流与研究 逐级使用

【分析】
本题考查生物检索表的意义和使用方法，需结合生物检索表的定义与作用，明确其核心功能和使用规则：生物检索表是为简化生物分类相关工作编制的工具，使用时需按顺序逐步匹配生物特征。
【解析】
1. 生物检索表的意义：科学家依据生物类群的特征编制生物检索表，其核心作用是方便人们对生物进行分类的查阅、交流与研究，因此第一个空应填“生物分类的查阅、交流与研究”；
2. 生物检索表的使用方法：使用时要根据观察到的生物特征，按照检索表的顺序逐级使用，逐项往下排查匹配，因此第二个空应填“逐级使用”。
【答案】
生物分类的查阅、交流与研究；逐级使用
【知识点】
生物分类；生物检索表
【点评】
本题为生物基础知识点的识记题，直接考查生物检索表的意义和使用方法，属于教材基础内容，难度较低。
【难度系数】
0.6

◎判断改错
1.种是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系最密切。（）
改正：
2.生物分类等级从小到大，所含的生物种类越来越多，所包含的共同特征越来越多。（）
改正：

1.√
2.× 生物分类等级从小到大,所含的生物种类越来越多,所包含的共同特征越来越少。

【分析】本题考查生物分类单位的相关知识，需明确生物分类的等级及各等级的特征：生物分类单位从大到小依次为界、门、纲、目、科、属、种，其中种是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系最密切；分类等级越小，所含生物种类越少，生物间的共同特征越多；分类等级越大，所含生物种类越多，生物间的共同特征越少。据此判断两题的正误并改正。
【解析】1. 种是生物分类最基本的单位，同种生物的共同特征最多，亲缘关系最密切，因此该说法正确，判断为√。2. 生物分类等级从小到大（即从种到界），所含的生物种类越来越多，但所包含的共同特征越来越少，原说法中“共同特征越来越多”错误，故判断为×，改正为“生物分类等级从小到大，所含的生物种类越来越多，所包含的共同特征越来越少”。
【答案】1.√；2.× 生物分类等级从小到大,所含的生物种类越来越多,所包含的共同特征越来越少。
【知识点】生物的分类单位
【点评】本题为生物基础知识点考查题，核心是区分生物分类等级大小与生物种类、共同特征的关系，属于易混淆的基础考点，需准确记忆。
【难度系数】0.7

1.下列分类单位中,哪一单位所包含的生物种类最少 （）

A.门
B.种
C.科
D.界

1.B

【分析】
首先回忆生物分类的单位，从大到小依次为界、门、纲、目、科、属、种。分类单位的大小与包含生物种类的数量相关：分类单位越大，包含的生物种类越多；分类单位越小，包含的生物种类越少。题目要求选出包含生物种类最少的单位，对比选项中的门、种、科、界，种是最小的分类单位，据此可得出答案。
【解析】
生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，生物的亲缘关系越远，共同特征越少，包含的生物种类越多；分类单位越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多，包含的生物种类越少。本题选项中，界是最大的分类单位，种是最小的分类单位，因此种所包含的生物种类最少，故答案为B。
【答案】
B
【知识点】
生物分类单位
【点评】
本题考查生物分类等级的基础概念，属于识记类题目，难度较低，只要牢记分类单位大小与生物种类数量的关系即可解答。
【难度系数】
0.8