2026年作业本浙江教育出版社七年级科学上册浙教版第40页答案
25. 阅读下列材料,分析回答问题:
材料一:如图,一只是生活在北极的北极狐,另一只是生活在沙漠中的沙漠狐。
材料二:过去20年里,北极冰覆盖面积减少了40%,平均厚度从3 m减至1.5 m。

(1) 请通过分析说明图A表示的是北极狐还是沙漠狐。
(2) 如果地球“变暖”进一步加剧,北极狐的数量将会
减少(甚至灭绝)

(3) 保护北极动物是保护生物多样性的重要任务之一。对于保护北极生物多样性,你有哪些建议?(至少写出两条)

答案

25.(1)图A耳大,头部裸露面积多,易散热,生活在气温较高地区,应为沙漠狐。 (2)减少(甚至灭绝) (3)植树造林,保护植被;减少化石燃料的使用;开发新能源等(合理即可)

解析

【分析】
本题围绕生物与环境的关系、生物多样性保护展开,需结合不同环境的特点分析生物的形态结构适应性,再结合环境变化对生物的影响,以及生物多样性保护的措施来解答。首先,生物的形态结构会适应其生存环境:沙漠炎热需要散热,北极寒冷需要保温,据此判断狐的类型;其次,地球变暖会破坏北极狐的生存环境,影响其数量;最后,保护北极生物多样性需从减少温室效应、保护栖息地等角度思考。
【解析】
(1) 生物的形态结构与生活环境相适应:沙漠地区气候炎热,沙漠狐需要增大散热面积来维持体温,因此耳朵较大;北极地区寒冷,北极狐需要减少热量散失,耳朵较小。图A的狐耳朵大,散热能力强,适应炎热的沙漠环境,故为沙漠狐。
(2) 地球变暖会导致北极冰覆盖面积减少,破坏北极狐的栖息地,使其生存环境恶化,因此北极狐的数量将会减少(甚至灭绝)。
(3) 保护北极生物多样性,可从减少温室气体排放、保护生物栖息地等方面入手,例如:植树造林,增加植被吸收二氧化碳;减少化石燃料的使用,降低温室气体排放;开发清洁能源,减少碳排放;建立北极自然保护区,保护北极生物的生存环境等(合理即可)。
【答案】
(1) 图A表示的是沙漠狐,因为其耳朵大,散热能力强,适应炎热的沙漠环境。
(2) 减少(甚至灭绝)
(3) 植树造林,保护植被;减少化石燃料的使用;开发新能源等(合理即可)
【知识点】
生物对环境的适应;生物多样性的保护;温室效应
【点评】
本题结合实例考查生物与环境的适应性,以及生物多样性的保护,难度适中,既需要学生理解生物形态结构与环境的关系,也要求学生具备环保意识,能结合所学知识提出合理的保护措施。
【难度系数】
0.5