三、同学们在重阳节参与了敬老院的志愿活动。
听录音，用数字给图中的活动排序。（10分）

四、社区志愿者正带着大家参观社区。听录音，补全表格。(有多余项)(10分)
A. cleaner B. bus driver C. police officer
D. cook lunch E. tell stories
F. clean the park G. teach students to cook
Helpers in the community
Who Job What
Mr Zhao a cook 1.
Li Wei a tcher 2.
Ms Smith a 3. 4.
Miss Zhang a 5. help people

1. D
2. E
3. A
4. F
5. C

五、根据句意、图片及单词发音，补全单词。(5分)
1. The eleant has four strong legs.
2. Those are two ble socks.
3. Mrs Pan is nice. She is our Chinese teaer.
4. There are many photos in my one.
5. The volunteer(志愿者) goes to the shop and buys fre fruit for the old people.

1. elephant
2. black
3. teacher
4. phone
5. fresh

【分析】本题为根据句意、图片及单词发音补全单词的题目，解题时需先理解每个句子的语境，再结合给出的单词残缺部分，回忆符合语境的基础词汇，补全缺失的字母，使单词完整且语义通顺。
【解析】1. 句子描述有四条强壮腿的动物，结合残缺部分“ele____ant”，对应单词为elephant（大象），缺失字母为ph；2. 描述袜子的颜色，结合残缺部分“ble____”，对应单词为black（黑色的），缺失字母为ck；3. 句子说明Pan夫人是语文相关的身份，结合残缺部分“tea____er”，对应单词为teacher（老师），缺失字母为ch；4. 句子提到有很多照片的物品，结合残缺部分“____one”，对应单词为phone（手机），缺失字母为ph；5. 句子说明志愿者购买的水果属性，结合残缺部分“fre____”，对应单词为fresh（新鲜的），缺失字母为sh。
【答案】1. elephant；2. black；3. teacher；4. phone；5. fresh
【知识点】单词拼写、语境运用、基础词汇识记
【点评】本题考查小学阶段常见基础词汇的掌握，结合语境补全单词，难度较低，能有效检验学生的词汇基础。
【难度系数】0.8