3.下面加点字的注音错误的一项是()。
A.绒 (róng)球 昂 (áng)头 摇晃 (huàng)
B.潮湿 (shī) 荒 (huāng)野 戒 (jiè)尺
C.手臂 (bèi) 背诵 (sòng) 墙 (qiáng)头
D.照例 (lì) 挨 (ái)打 糊 (hú)里糊涂
A.
B.潮
C.手
D.照
答案
C
解析
逐一核对各选项加点字的读音:A、B、D三项的加点字注音全部正确;C项中“手臂”的“臂”正确读音为bì,选项中标注的bèi是错误的,因此注音错误的是C项。
4.下面词语中加点字的读音与其他三项不同的是()。
A.假如
B.虚假
C.假期
D.狐假 虎威
A.假
B.虚
C.假
D.狐
答案
C
解析
我们逐个判断加点字“假”的读音:A选项“假如”的“假”读jiǎ,B选项“虚假”的“假”读jiǎ,C选项“假期”的“假”读jià,D选项“狐假虎威”的“假”读jiǎ,可知只有C项的加点字读音和其他三项不同。
5.同学们组织了一个剪纸兴趣小组,要给这个小组取个响亮的名字,最合适的是()。
A.探索者小队
B.黑白侠客行
C.科学魔法师
D.巧手剪世界
A.探索者小队
B.黑白侠客行
C.科学魔法师
D.巧手剪世界
答案
D
解析
逐一分析选项:A选项“探索者小队”适配探索类兴趣小组,和剪纸主题无关;B选项“黑白侠客行”和剪纸活动没有关联;C选项“科学魔法师”适配科学类兴趣小组,不符合剪纸小组的定位;D选项“巧手”对应剪纸需要灵巧双手的特点,“剪世界”直接点明剪纸的活动内容,响亮又贴合剪纸兴趣小组的属性,是最合适的名字。
1.为了强调括号里的内容,小明用横线画出了朗读重音,下列选项中所画内容不正确的一项是()
A.“嫦娥六号”探测器成功着陆在月球背面。(强调着陆的地方)
B.这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。(强调谁在听)
C.这就是我们可爱的小学,一所边疆的小学。(强调小学所在的地方)
D.孙中山说着,就把那段书一字不漏地背了出来。(强调孙中山背得好)
A.“嫦娥六号”探测器成功着陆在月球背面。(强调着陆的地方)
B.这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。(强调谁在听)
C.这就是我们可爱的小学,一所边疆的小学。(强调小学所在的地方)
D.孙中山说着,就把那段书一字不漏地背了出来。(强调孙中山背得好)
答案
B
解析
我们逐一判断各选项:A项,要强调着陆的地点,将重音放在表位置的“月球背面”,标注正确。B项,要强调谁在听,重音应该放在听的主体“这些山林里的朋友”上,标注的“好奇”是形容听的状态,无法强调听的对象,标注错误。C项,要强调小学所在的地方,将重音放在表位置属性的“边疆”,标注正确。D项,要强调孙中山背得好,将重音放在体现背诵完整准确的“一字不漏”,标注正确。
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