1.如图为人体的泌尿系统示意图,则下列叙述不正确的是()


A.该图中尿素含量排序是④＜②＜①
B.③是肾脏,是形成尿液的器官
C.④是输尿管,能将尿液输送至膀胱
D.人体尿液形成是连续的,而排尿是间断的,是因为⑤的作用

1. A

【分析】首先识别图中各结构：①为肾静脉，②为肾动脉，③为肾脏，④为输尿管，⑤为膀胱。本题要求选出叙述不正确的选项，需结合泌尿系统结构功能、尿液形成过程中尿素含量的变化规律，逐一分析各选项。
【解析】先明确各结构的功能及相关物质含量变化：
1. 结构定位：①是流出肾脏的肾静脉，②是流入肾脏的肾动脉，③是形成尿液的肾脏，④是输送尿液的输尿管，⑤是暂时储存尿液的膀胱。
2. 选项分析：
A选项：尿素含量排序：肾动脉（②）的血液携带大量尿素流入肾脏，经肾脏过滤排出部分尿素后，肾静脉（①）的血液尿素含量大幅降低；输尿管（④）内的尿液是肾脏排出的，尿素含量高于肾静脉、低于肾动脉，正确排序为①＜④＜②，选项A中“④＜②＜①”的表述错误。
B选项：③是肾脏，是形成尿液的主要器官，叙述正确。
C选项：④是输尿管，功能是将肾脏产生的尿液输送至膀胱，叙述正确。
D选项：尿液形成是连续的，膀胱（⑤）可暂时储存尿液，因此排尿是间断的，叙述正确。
综上，不正确的选项为A。
【答案】A
【知识点】泌尿系统的结构与功能；尿液的形成与排出
【点评】本题考查泌尿系统的基础知识点，需准确区分各结构的名称和功能，理解尿液形成过程中尿素含量的变化规律，属于初中生物常考基础题，难度适中。
【难度系数】0.5

2.如图为尿液形成过程流程图,甲、乙表示结构,①②表示液体。下列说法正确的是()
血液→肾小球→→①→乙→②

A.甲具有重吸收作用
B.①是尿液,②是原尿
C.②与①的成分相比,②中不含葡萄糖
D.①和②的量大致相等

2. C

【分析】首先回忆尿液形成的两个核心过程：肾小球和肾小囊内壁的滤过作用、肾小管的重吸收作用。结合流程图，血液流经肾小球后，滤过到肾小囊形成原尿，因此甲是肾小囊，①是原尿；原尿流经肾小管（乙），经重吸收作用后形成尿液，即②是尿液。再逐一分析选项：A选项，重吸收作用是肾小管的功能，不是甲；B选项，①是原尿、②是尿液，选项表述相反；C选项，肾小管重吸收了全部葡萄糖，所以尿液中不含葡萄糖；D选项，原尿大部分被重吸收，原尿量远大于尿液量。
【解析】尿液形成过程：1. 滤过作用：血液流经肾小球时，除血细胞和大分子蛋白质外，部分水、无机盐、葡萄糖、尿素等滤过到肾小囊腔，形成原尿，故甲为肾小囊，①是原尿；2. 重吸收作用：原尿流经肾小管（乙）时，大部分水、全部葡萄糖、部分无机盐被重吸收回血液，剩余物质形成尿液（②）。对选项分析：A. 重吸收作用的是乙（肾小管），甲无此功能，错误；B. ①是原尿，②是尿液，选项颠倒，错误；C. ②为尿液，因肾小管重吸收了全部葡萄糖，故不含葡萄糖，正确；D. 原尿大部分被重吸收，①（原尿）量远大于②（尿液），错误。
【答案】C
【知识点】尿液的形成、肾单位结构
【点评】本题考查尿液形成的基础知识，需明确肾单位各结构功能、原尿与尿液的成分差异，是常见基础题型，需准确掌握滤过和重吸收的特点。
【难度系数】0.5

3.如表是某人尿液化验的部分数据(单位:g/100 mL,++表示很多),据表判断,发生病变的部位可能是()


A.肾小管
B.肾小球
C.输尿管
D.膀胱

3. B

【分析】要判断病变部位，需先明确尿液形成的两个关键过程：肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用。正常情况下，肾小球会阻挡大分子蛋白质、血细胞等物质进入原尿；原尿流经肾小管时，全部葡萄糖会被重吸收，因此正常尿液中不含葡萄糖、蛋白质、红细胞和白细胞。观察表格数据，该患者尿液中出现大量蛋白质、红细胞、白细胞，说明肾小球的滤过功能异常，通透性增大，导致这些原本不能进入尿液的物质漏出，因此病变部位可能是肾小球。
【解析】尿液形成时，肾小球的滤过作用具有选择性：允许水、无机盐、葡萄糖、尿素等小分子物质通过，但大分子蛋白质、血细胞无法通过。肾小管的重吸收作用会将原尿中的全部葡萄糖重吸收回血液，所以正常尿液中不含蛋白质、红细胞、白细胞，葡萄糖含量为0。该患者尿液中出现大量蛋白质、红细胞、白细胞，说明肾小球的滤过屏障受损，通透性增加，这些物质进入尿液，因此病变部位是肾小球。
【答案】B
【知识点】尿液的形成、肾小球滤过作用
【点评】本题结合尿液化验数据分析病变部位，核心是掌握尿液形成过程中肾小球和肾小管的功能，属于基础应用类题目，需准确理解滤过和重吸收的特点。
【难度系数】0.5