探究点 own 的用法
own 作形容词或代词，意为“自己的；本人的”。常用搭配：of one’s own“属于某人自己的”；on one’s own“独自；独立地”。
【即时训练】
1. This is .(他自己的自行车)
2. The little girl can get dressed .
(独立地)

1. his own bike 2. on her own

【分析】
首先明确own的核心用法：作形容词时意为“自己的”，后接名词；固定搭配on one’s own表示“独立地”。第1题需表达“他自己的自行车”，对应“his own + 名词bike”；第2题需填“独立地”，对应固定搭配on one’s own，结合主语the little girl用her替换one即可。
【解析】
1. own作形容词修饰名词时，“他自己的”译为his own，后接名词bike，故填his own bike。
2. 固定搭配on one’s own表示“独立地”，主语是the little girl（第三人称单数女性），用her代替one，故填on her own。
【答案】
1. his own bike 2. on her own
【知识点】
own的形容词用法；own的固定搭配
【点评】
本题考查own的基础用法，属于英语词汇的基础考点，要求学生掌握own作形容词及相关固定搭配的含义和用法，难度较低。
【难度系数】
0.8

一、根据句意,用括号中所给词的适当形式填空。
1. Tina the date on her book. (mark)
2. Jim can speak three . (language)
3. These students want a new club. (found)
4. The teacher tells us many in class. (example)
5. Teachers' Day is on 5th October. (nation)

1. marks 2. languages 3. to found
4. examples 5. International

【分析】
本题考查英语词汇的适当形式填空，需结合句子时态、固定搭配、名词数的规则及词性转换解题：
1. 第1题：主语Tina是第三人称单数，句子为一般现在时，谓语动词需用第三人称单数形式；
2. 第2题：数词three后接可数名词，需用复数形式；
3. 第3题：考查固定搭配want to do sth，后接动词不定式；
4. 第4题：形容词many后接可数名词，需用复数形式；
5. 第5题：此处需用形容词修饰Teachers' Day，nation对应的形容词为International，构成固定表达。
【解析】
1. 主语Tina是第三人称单数，句子时态为一般现在时，谓语动词mark的第三人称单数形式为marks，故填marks；
2. 数词three后接可数名词复数，language的复数形式为languages，故填languages；
3. 固定搭配want to do sth要求后接动词不定式，found的不定式为to found，故填to found；
4. 形容词many后接可数名词复数，example的复数形式为examples，故填examples；
5. 此处需用形容词修饰Teachers' Day，nation的形容词形式为International，International Teachers' Day是固定表达“国际教师节”，首字母大写，故填International。
【答案】
1. marks 2. languages 3. to found 4. examples 5. International
【知识点】
一般现在时；可数名词复数；固定搭配；词性转换
【点评】
本题为英语基础词汇变形题，涵盖时态、名词数、固定搭配、词性转换等核心基础知识点，是初中英语常考题型，侧重考查学生对基础规则的掌握。
【难度系数】
0.7

二、将下列句子中汉语部分译成英语，注意使用适当的形式。
1. What do you do on ? (国庆节)
2. We can make in the DIY club. (我们自己的玩具)
3. The teacher asks us to when reading. (做记号)
4. I like many sports, , basketball and ping-pong. (例如)

1. National Day 2. our own toys 3. make marks 4. for example

【分析】本题为汉译英填空题，需掌握英语中常见节日、固定短语、物主代词搭配及动词短语的正确表达。解题时需结合语境和固定用法，确保形式正确：第1题是专有节日名称，需大写首字母；第2题“我们自己的”对应our own，“玩具”用复数形式；第3题“做记号”是固定动词短语，需用原形（因ask sb to do sth结构）；第4题举例且后接逗号，用for example。
【解析】1. “国庆节”是专有名词，英文为National Day，首字母大写，故填National Day；2. “我们自己的”译为our own，“玩具”是可数名词，此处泛指用复数toys，故填our own toys；3. “做记号”的固定短语是make marks，在ask sb to do sth结构中用动词原形，故填make marks；4. 表示“例如”且后接逗号举例时，用for example，故填for example。
【答案】1. National Day 2. our own toys 3. make marks 4. for example
【知识点】专有名词、固定短语、物主代词搭配
【点评】本题考查基础英语常用表达，均为教材中常见的固定搭配，难度较低，侧重日常词汇和短语的积累。
【难度系数】0.8

三、完形填空。
Bella Smith is a nice girl. Her birthday is 1 6th July. Her parents always have a big birthday party for her on that day. And she can have a good 2 with her friends.
When Bella is seven years old, one of her classmates says his family is poor(贫穷的) and can't have a 3 for him. Bella feels sad about this. She wants to 4 him. That's how Bella's Birthday Box starts. Bella asks people around her to donate(捐赠) some 5 things. And she puts 6 in the birthday boxes. Then she and her family take them to the poor 7.
"Not all children can 8 birthdays like me. I really want to share the birthday things with them," Bella says. "She is a 9 kid. She is kind to people and is always 10 for them," her mum says.
()1. A. in B. at C. on D. with
()2. A. habit B. week C. month D. time
()3. A. trip B. party C. book D. game
()4. A. break B. help C. raise D. mark
()5. A. birthday B. school C. store D. festival
()6. A. it B. them C. him D. her
()7. A. schools B. students C. libraries D. teachers
()8. A. make B. sell C. need D. celebrate
()9. A. good B. small C. busy D. dear
()10. A. here B. well C. there D. sure

1.C 2.D 3.B 4.B 5.A 6.B 7.B 8.D 9.A 10.C

【分析】
这是一篇关于善良女孩Bella帮助贫困同学的完形填空，解题思路如下：先结合上下文语境分析每个空的逻辑，再通过介词用法、固定搭配、词义辨析等知识点逐一判断选项：第1题考查具体日期前的介词；第2题是固定短语搭配；第3题对应前文提到的生日派对语境；第4题结合Bella的情绪判断动作；第5题围绕生日盒子的主题选相关物品；第6题指代复数名词用宾格；第7题结合同学身份判断对象；第8题是庆祝生日的固定表达；第9题是对Bella的评价；第10题是固定搭配。
【解析】
1. 第1题：具体日期（6th July）前用介词on，in用于年月，at用于时刻，with表伴随，故选C。
2. 第2题：固定短语have a good time意为“玩得愉快”，符合语境，其他选项（习惯、周、月）均不符合，故选D。
3. 第3题：前文提到Bella的父母会给她办生日派对，此处同学家穷不能办“派对（party）”，其他选项（旅行、书、游戏）不符合，故选B。
4. 第4题：Bella因同学的情况难过，想要“帮助（help）”他，其他选项（打破、筹集、标记）不符合，故选B。
5. 第5题：Bella的行为围绕生日展开，所以请求捐赠“生日（birthday）”相关物品，其他选项（学校、商店、节日）不符合，故选A。
6. 第6题：指代前文复数名词things，需用宾格them，it指代单数，him/her指代人，故选B。
7. 第7题：同学是学生，所以将物品带给贫困“学生（students）”，其他选项（学校、图书馆、老师）不符合，故选B。
8. 第8题：“庆祝生日”用celebrate birthdays，其他选项（制作、卖、需要）不符合语境，故选D。
9. 第9题：妈妈评价Bella是“好的（good）”孩子，其他选项（小的、忙的、昂贵的）不符合，故选A。
10. 第10题：固定搭配be there for sb意为“支持某人”，其他选项（这里、好地、确信的）不符合，故选C。
【答案】
1.C 2.D 3.B 4.B 5.A 6.B 7.B 8.D 9.A 10.C
【知识点】
介词用法、固定搭配、词义辨析
【点评】
本文是贴近学生生活的记叙文，讲述善良女孩Bella帮助贫困同学的故事，考查基础词汇、介词和固定搭配，逻辑清晰，易于理解。
【难度系数】
0.6