1. 阅读下面语段,按要求答题。
学校具有集中式、系统化、持续性进行中华优秀传统文化教育的独特优势,要把中华优秀传统文化教育作为固本铸hún的基础工程,贯穿人才培养全过程。要深入挖jué和阐发中华优秀传统文化中讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值,转化为学生价值观教育的丰富营养,积淀学生文化底蕴,提升学生文化素养。要在提炼、转化、融合上下功夫,让收藏在馆所里的文物、陈列在大地上的遗产、书写在古籍里的文字成为教书育人的丰厚资源,让学生在底蕴深厚的课程教材中、在参观名胜古迹的亲身体验中,了解中华文化①(A. 变迁 B. 变幻),触摸中华文化脉络,感受中华文化魅力,②(A. 吸收 B. 汲取)中华文化精髓,让中华优秀传统文化基因一代代传承下去。
(1)根据拼音写汉字,或给加点的字注音。
固本铸hún() 挖jué() 积淀() 精髓()
(2)结合语境选择合适的词语,将字母序号填写在下面的横线上。
① ②
(3)从“讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同”中任选一个主题,写一句与其相关的名言警句。

1. (1) 魂 掘 diàn suǐ (2) ① A ② B (3) 示例:守诚信——人无信不立。

2. 通读课文时,你还积累了哪些词语? 请把积累的词语写在横线上,并给易读错的字词注音。

【解析】这是开放性的课内词语积累题，可结合九年级上册语文对应课文的重点生词作答，挑选课文中易读错、此前不熟悉的词语，标注易错字的正确读音，巩固课内字词基础。
【答案】示例：亵渎（xiè dú）、骈进（pián jìn）、箴言（zhēn yán）、恪守（kè shǒu）、广袤（guǎng mào）、濡养（rú yǎng）、麾下（huī xià）、间不容发（jiān bù róng fà）、矫揉造作（jiǎo róu zào zuò）

3. 读完课文,请填写读书卡。
作品及背景 本文节选自习近平总书记2018年在全国教育大会上的讲话,收录于(1)。文章立足新时代中国教育的根本任务,系统阐述了(2)。
内容梳理 文章首先点明我国教育必须以(3)为根本任务;接着从(4)六个方面,具体论述了培养路径;最后强调要全面加强体育、美育和劳动教育,落实“德智体美劳”五育并举的要求,实现人的全面发展。
名言积累 (5)
(6)
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(8)

3. (1) 《习近平著作选读》第二卷 (2) 如何培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人 (3) 培养社会主义建设者和接班人 (4) 坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质 名言积累略