Ⅰ.看图片,选句子,填字母编号。
A. I feel ill. My head hurts and I have a fever.
B. I'm feeling sad. My friend moved to another city.
C. I'm feeling worried. I'm going to have a test tomorrow.
D. I'm feeling excited. We are going to the science museum this afternoon.
1.()
2.()
3.()
4.()

1. B 2. D 3. C 4. A

【分析】本题需先理解各选项句子表达的情绪与核心事件，再匹配对应图片的情境：选项A描述生病（头疼发烧）的状态，选项B是因朋友搬走难过，选项C是担心明天考试，选项D是因要去科学博物馆兴奋。解题时先明确每个选项的核心情境，再将其与图片一一对应，选出正确的字母编号。
【解析】1号图片对应“朋友搬走难过”的情境，匹配选项B；2号图片对应“去科学博物馆兴奋”的情境，匹配选项D；3号图片对应“担心明天考试”的情境，匹配选项C；4号图片对应“生病头疼发烧”的情境，匹配选项A。因此答案依次为B、D、C、A。
【答案】1.B 2.D 3.C 4.A
【知识点】情绪表达、图文匹配
【点评】本题考查英语中情绪相关的日常表达与图文情境的匹配，属于基础题型，需准确理解各句子含义及图片对应的情绪场景。
【难度系数】0.5

Ⅱ.单项选择。
()1. How they feel?

A.do
B.does
C.doing

1. A

【分析】
这是英语一般现在时的特殊疑问句题目，解题思路：先判断句子时态为一般现在时，再确定主语they是复数形式，最后根据实义动词的疑问句结构，选择对应的助动词。实义动词的一般现在时疑问句，主语复数用助动词do，第三人称单数主语用does，doing是现在分词不能作助动词，由此得出答案。
【解析】
本题考查一般现在时的助动词用法。句子结构为“How + 助动词 + 主语 + 实义动词原形？”，主语they是复数，时态为一般现在时，需用助动词do构成疑问句。选项B的does仅用于第三人称单数主语，选项C的doing是现在分词，无法作助动词，因此排除B、C，选A。
【答案】
A
【知识点】
一般现在时；助动词用法
【点评】
本题考查基础语法，需掌握一般现在时中助动词与主语单复数的搭配规则，是常见的基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.6

()2. you feel this way before?

A.Do
B.Did
C.Does

2. B

【分析】这道题考查一般疑问句中助动词的选择，解题关键是根据句中的时间状语判断句子时态，再匹配对应时态的助动词。句中出现时间状语before，说明动作发生在过去，需用一般过去时的助动词。
【解析】句中时间状语before表明句子是一般过去时，一般过去时的疑问句需借助助动词Did；主语是you，Do用于一般现在时且主语非第三人称单数，Does用于一般现在时的第三人称单数主语，因此选Did。
【答案】B
【知识点】一般过去时、助动词用法
【点评】本题考查一般过去时疑问句的助动词，核心是通过时间状语判断时态，属于基础语法题，难度较低。
【难度系数】0.3

()3. —What's the matter? —The girl was .

A.cry
B.cries
C.crying

3. C

【分析】首先，问句询问“怎么了？”，答句中出现be动词was，结合语境可知此处考查过去进行时的用法，过去进行时的结构为“was/were + 动词的现在分词（doing）”，需选择符合该结构的选项。
【解析】答句中已有be动词was，构成过去进行时，需使用动词的现在分词形式。选项A为动词原形cry，选项B为第三人称单数形式cries，选项C为现在分词crying，符合过去进行时的结构要求，因此选C。
【答案】C
【知识点】过去进行时
【点评】本题考查过去进行时的基本结构，属于基础语法题，需牢记时态的构成规则。
【难度系数】0.6

Ⅲ.读句子,选词填空。(每个单词限用一次)
1. She gave me a of water. My heart feels warm.
2. Exercise cheer you up.
3. We often make calls at the weekend.

1. glass 2. may 3. video

【分析】首先明确三个单词的含义：may是情态动词，意为“可以，可能”；video作名词，意为“视频”；glass作名词，意为“杯子；玻璃”。再结合每个句子的语境和固定搭配选词：第1题需要表示“一杯”的短语，第2题需要表“可以”的情态动词，第3题需要和“calls”搭配表“视频”的词，据此逐一匹配。
【解析】1. 句意：她给了我一杯水，我心里感到温暖。“a glass of”是固定短语，意为“一杯”，符合语境，故填glass。2. 句意：锻炼可以让你开心。此处需要情态动词表示“可以”，may符合要求，故填may。3. 句意：我们经常在周末打视频电话。“video calls”是固定表达，意为“视频电话”，故填video。
【答案】1. glass 2. may 3. video
【知识点】词汇词义辨析、固定搭配运用
【点评】本题考查基础词汇在具体语境中的运用，需掌握单词含义及常用搭配，难度适中。
【难度系数】0.6

Ⅳ.阅读短文，判断正(T)误(F)。
Yesterday, Tom and Mike had a fight. Tom accidentally broke Mike's pencil. Mike was angry and shouted at Tom. Tom felt sad and walked away.
During lunch, they sat alone. Mike cooled down and felt sorry. He thought, "It was just an accident." Tom also felt worried about losing his friend.
In the afternoon, Mike walked to Tom. "I'm sorry," he said. Tom smiled, "Me too!" They felt happy again and played together.
()1. Tom broke Mike's pencil on purpose(故意地).
()2. Mike shouted at Tom because he was angry.

1. F 2. T

【分析】
做此类判断正误题时，需先明确题干核心信息，再回到原文定位对应语句，对比题干与原文表述是否一致，从而得出答案。第1题核心是Tom是否故意弄坏铅笔，第2题核心是Mike大喊的原因。
【解析】
1. 题干意为“Tom故意弄坏了Mike的铅笔”，原文第一段提到“Tom accidentally broke Mike's pencil”，其中accidentally表示“意外地”，并非故意，因此题干与原文不符，答案为F。
2. 题干意为“Mike对Tom大喊是因为他生气了”，原文第一段提到“Mike was angry and shouted at Tom”，明确说明Mike生气了所以大喊，题干与原文相符，答案为T。
【答案】
1. F 2. T
【知识点】
阅读理解、细节理解判断
【点评】
本题考查对短文细节的理解，解题关键是准确提取原文对应信息，将题干与原文内容逐一对比即可得出结论，难度较低，适合学生巩固基础阅读能力。
【难度系数】
0.8