4. “仁者爱人”“推己及人”体现的情怀是（）

A.欣赏他人
B.敬畏生命
C.自立自强
D.善于合作

4. B

5. “‘一盔一带’安全守护行动”在全国各地开展，公安交管部门依法查纠摩托车、电动自行车骑乘人员不佩戴安全头盔、汽车驾乘人员不使用安全带的行为。这一举措警示我们（）
①要坚持生命至上，对生命有敬畏的情怀
②要爱惜自己的身体，守护好自己的生命
③要珍爱他人生命，尊重、关怀和善待他人
④要坚持他人生命至上，他人生命高于自己的生命

A.①②
B.①③
C.①④
D.②④

5. A

二、材料分析题
6. 敬畏生命
心存敬畏，会让我们对待生命的态度和行为有所不同，我们会谨慎地对待生命关系，处理生命问题。然而，在现实生活中，有的同学在上学、放学时为了赶时间，经常闯红灯；有的同学经不起诱惑，染上恶习；有的同学放弃学业、无视法律，对他人实施暴力行为……
(1)分析材料反映出的中学生生命意识淡薄的原因。
(2)请你从敬畏生命的角度评析上述行为。

6. (1)①自身的特点。年龄小、阅历少，辨别是非能力不强，法治意识淡薄，缺乏安全意识和自我保护意识。②学校对生命教育缺乏相应的监管。管理不到位，没有适时引导学生正视生命的价值和意义。③家庭教育的不当。过于保护、溺爱或缺少沟通、粗暴教育的做法都无法引导孩子善待自己和他人的生命。
(2)①为了赶时间，经常闯红灯的行为是错误的，是不珍惜自己生命的表现。我们的生命都是宝贵的，生命重于泰山，每个人的生命都比金钱、权势等身外之物更重要，在这些外在的东西面前，生命的价值高于一切。②威胁、辱骂，甚至殴打他人的行为是错误的，没有尊重他人的生命。敬畏生命，就要关爱他人的生命。“仁者爱人”“推己及人”，我们要从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命。具备这样的情怀，理解这样的道理，才会让我们自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。