一 用所给单词的适当形式补全句子。
1. Jane and I want to do different (thing).
2. It's important (listen) to each other.
3. You can talk to (he) now.
4. Let's do both (project).
5. He (want) to clean up the park.

1. things 2. to listen 3. him 4. projects 5. wants

【分析】
本题考查英语单词适当形式填空，需结合语法规则和固定搭配分析：1. different后接可数名词复数；2. 固定句型It's + adj + to do sth需用动词不定式；3. 介词后用人称代词宾格；4. both后接可数名词复数；5. 第三人称单数主语的一般现在时动词用三单形式。
【解析】
1. 句意为“简和我想做不同的事情”，different修饰可数名词复数，故thing变复数things；
2. 固定句式It's important to do sth（做某事很重要），此处用动词不定式，故填to listen；
3. talk to中to是介词，后接人称代词宾格，he的宾格是him，故填him；
4. both表示“两者都”，后接可数名词复数，project变复数projects，故填projects；
5. 主语He是第三人称单数，一般现在时中动词用第三人称单数形式，want的三单是wants，故填wants。
【答案】
1. things 2. to listen 3. him 4. projects 5. wants
【知识点】
可数名词复数、动词不定式、人称代词宾格
【点评】
本题为英语基础题型，考查名词、代词、动词的基础变形规则，是英语学习的核心基础内容，需熟练掌握相关语法点。
【难度系数】
0.8

二 为下列句子选择相对应的图片。
A. B. D.
（）1. What's the matter, Tom? You look worried.
（）2. Tom is angry. He should take a deep breath.
（）3. Look! Tom is jumping. He is excited.
（）4. Tom is sad because he can't find his bike.

1. D 2. B 3. A 4. C

【分析】首先理解每个英语句子的含义，再对应图片的动作和情绪：1句描述“看起来担心”，需找对应忧虑状态的图片；2句描述“生气”，对应愤怒表情的图片；3句描述“跳、兴奋”，对应跳跃开心的图片；4句描述“难过、找不到自行车”，对应哭泣且想着自行车的图片。
【解析】1. 句子意为“怎么了，汤姆？你看起来很担心”，图D中人物表情忧虑、手托脸，符合“担心”的状态，故选D；2. 句子意为“汤姆很生气，他应该深呼吸”，图B中人物皱眉、表情愤怒，符合“生气”的状态，故选B；3. 句子意为“看！汤姆在跳，他很兴奋”，图A中人物跳跃、表情开心，符合“兴奋”的状态，故选A；4. 句子意为“汤姆很难过，因为他找不到他的自行车”，图C中人物哭泣、想着带问号的自行车，符合“难过找自行车”的状态，故选C。
【答案】1.D 2.B 3.A 4.C
【知识点】英语图文匹配、情绪表达
【点评】本题考查英语句子与图片的匹配，需准确理解句子描述的情绪或动作，对应图片内容即可解答，难度较低。
【难度系数】0.3

三 阅读短文，判断下列句子是（T）否（F）正确。
Hello, I'm Alice. I have a good friend. His name is Peter. He is kind and helpful. I am not good at maths. Peter always helps me with my maths. Sometimes I get angry with him because he uses my things without telling me. I think I should talk to him about it. We both know good friends should understand each other.
（）1. Peter is Alice's good friend.
（）2. Peter is not good at maths.
（）3. Alice always helps Peter with his maths.
（）4. Alice is angry with Peter because he uses her things without telling her.
（）5. They both know good friends should understand each other.

1. T 2. F 3. F 4. T 5. T

【分析】
先通读短文，明确短文讲述了Alice和朋友Peter的相处情况；再逐题将题目句子与原文对应内容比对，找到原文依据后判断正误，注意区分人物和事件主体，避免混淆。
【解析】
1. 原文提到“I have a good friend. His name is Peter.”，说明Peter是Alice的好朋友，该句正确，填T。
2. 原文提到“I am not good at maths. Peter always helps me with my maths.”，可知Alice不擅长数学，Peter擅长数学，题目说Peter不擅长数学，该句错误，填F。
3. 原文提到“Peter always helps me with my maths.”，是Peter帮助Alice学数学，而非Alice帮助Peter，该句错误，填F。
4. 原文提到“Sometimes I get angry with him because he uses my things without telling me.”，与题目表述一致，该句正确，填T。
5. 原文最后一句“We both know good friends should understand each other.”，与题目表述一致，该句正确，填T。
【答案】
1.T 2.F 3.F 4.T 5.T
【知识点】
英语阅读理解、短文判断正误
【点评】
本题为基础阅读理解判断题，解题核心是准确定位原文对应信息，仔细比对题目与原文表述，难度较低，适合基础阶段学生练习。
【难度系数】
0.8