二、按要求完成句子练习。
1. 展开想象，按要求把句子补充完整。
（1）比喻：下雪了，雪花，天地间一片迷蒙。
（2）拟人：秋天，原野的菊花，汇成了花的海洋。
2. 读例句，注意例句的特点，根据提示展开想象，仿写句子，注意用上分号。
例：我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。

3. 我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。（用相同的修辞手法，仿写句子）

1. (1) 像银蝶在天空中飞舞 (2) 绽开了笑脸，欢笑着，起舞着 2. 示例：清晨，鸟儿迎着朝阳，在林间起舞；傍晚，田鼠整装待发，准备出门探险。 3. 示例：我是传递友谊的信使，我是自由飞翔的精灵，我是天空的使者。

三、日积月累。
1.唐朝诗人孟浩然夜宿建德江，遥望旷野的天空，凝视江水倒映的明月，不禁吟诵起诗句：
“，。”
2.《西江月·夜行黄沙道中》中描写雨的句子：，。
3.《六月二十七日望湖楼醉书》中运用了比喻的修辞手法的诗句：，。
4.周末，小语看到溪边一丛桃花竞相开放，自由自在，美不胜收，他情不自禁想起杜甫的诗句
“，”？

1. 野旷天低树 江清月近人 2. 七八个星天外 两三点雨山前 3. 黑云翻墨未遮山 白雨跳珠乱入船 4. 桃花一簇开无主 可爱深红爱浅红

四、阅读乐园。
(一)秋日行村路
[宋]乐雷发
儿童篱落①带斜阳，豆荚②姜芽社肉③香。
一路稻花谁是主？红蜻蛉④伴绿螳螂。
【注】①篱落:篱笆。②豆荚:豆类的荚果。③社肉:社祭时所供之肉,祭后分给各户。④蜻蛉(líng):蜻蜓的别称。
1.读诗句“儿童篱落带斜阳,豆荚姜芽社肉香”,我仿佛看到了,闻到了。
2.诗句“一路稻花谁是主?红蜻蛉伴绿螳螂”中,一个“”字,运用了拟人的手法,写出了把红蜻蛉与绿螳螂这两种可爱的小动物放在一种的氛围。
3.由“一路稻花”,“我”想到辛弃疾描写丰收在望景象的词句“,”。
4.下面对这首诗理解不正确的一项是()
A.这首诗描绘了淳朴、自由、优美的农村田园风光,以及朴素热闹的农家风景。
B.“红”的蜻蛉,“绿”的螳螂,讲述了稻子遭受虫害的现象。
C.诗人把自己的情感灌注到了景物的描写中,使整首诗洋溢着喜悦欢快的气氛。
D.这首诗表达了作者热爱农村自然风光,追求自由、闲适和谐的田园生活的情感。

1. 一道斜阳西照，篱笆边孩子们正在欢快地玩耍，农家正烹煮着豆荚、姜芽和社肉 空气中弥漫的诱人的肉香 2. 伴 相依相伴、和谐融洽 3. 稻花香里说丰年 听取蛙声一片 4. B