一、联系课文内容，根据图片选择合适的词语。（填序号）
①翻地 ②耙地 ③送公粮 ④打场

④ ③ ① ②

二、阅读现代诗,完成练习。
农家孩子的诗
浩 仁
生我养我的是这一片泥土，
侍弄这一片泥土的， 是和泥土一样朴素的 我的父兄。
我是一个歌者，
必须先唱出泥土的歌！

烈日(节选)
就这样,有了稻谷黄熟的季节；
天地间,有了稻谷飘香的季节。
可谁曾注意，
我的父兄已被晒成煤一样的脸， 已弯成弓一样的背？
可谁曾体会，我的父兄的苦与乐？
（选自浩仁《一组关于土地的诗》，有改动）
1. 画“”的句子中“侍弄”一词体现了我的父兄对这片土地的。
2. 画“﹏﹏”的句子是对父兄的描写，从中可以体会到。
3. 新趋势 林林调查的资料显示，近年来我国耕地面临“一多三少”的情况，即耕地总量多，人均耕地少、优质耕地少、后备耕地资源少。面对这种情况，林林和同学进行了讨论，请将他们的对话补充完整。

1. 珍惜
2. 外貌 农民辛勤耕作的不易与艰辛
3. 示例:积极参加防风固沙活动。 垃圾应分类回收处理,不应埋入土壤中。