1. 根据语境，完成练习。
欲胜ōu zhōu（），当立少年志。黄河bēn xiè（），掀万丈波澜；潜qián龙 téng fēi（），展千般雄姿。乳虎震林，bǎi shòu（）皆惊。壮哉，我中华少年，肩负凌云志，踏平万仞山。zhēng tú（）虽远，行则将至；步履[fù lǚ]虽艰，进则必达！
（1）看拼音，写词语。
（2）给加点字选择正确的读音，用“√”表示。
（3）“履”字在字典中有如下解释，语境中“履”字应选（）。
A. 鞋 B. 踩；走 C. 履行 D. 脚步

(1) 欧洲 奔泻 腾飞 百兽 征途
(2) qián lǚ
(3) D

2. 阅读课文片段，完成练习。
红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。
美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！
【资料】本文写于1900年。当时帝国主义列强联合起来，组成八国联军，瓜分中国，还蔑称中国为“老大帝国”。国内民众悲观消沉，民族危机空前严重。梁启超写下，驳斥列强偏见，唤醒国民斗志，坚信国家希望在少年，呼吁青年奋发图强，以振兴民族、挽救国家危亡。
（1）请借助下面的思维导图梳理语段内容，写出作者用来比喻少年中国的事物，再说说这些事物有什么共同特点。

共同特点：
（2）结合资料，说说作者用这些事物比喻少年中国，寄托了怎样的情感与期望。

（3）读“红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋”时，你眼前仿佛出现了怎样的画面？试着写一写。

（4）语段中少年中国和中国少年之间有什么联系？请结合语段内容，简要回答。

(1) 红日 河流 潜龙 乳虎 鹰隼 奇花 干将
共同特点:这些事物都充满了蓬勃的生机、巨大的力量和无限的前途,代表着新生、活力和希望。
(2)作者用朝气蓬勃、充满力量的事物比喻少年中国,寄托了对国家摆脱屈辱、重获新生的殷切期盼,希望中国少年奋发图强、担当重任,让国家走向繁荣富强。
(3)示例:我仿佛看到了一轮红日从东方冉冉升起,光芒普照四方;潜藏地下的江河奔涌而出,浩浩荡荡汇入汪洋,气势磅礴。
(4)少年中国指充满活力、前途光明的新生中国;中国少年指心怀壮志、奋发向上的青少年。二者密不可分:中国少年是少年中国的希望,少年奋发图强,国家才能蓬勃兴盛。