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一、读句子,根据拼读提示,将字词按顺序写在田字格内
我们敢
我们敢
摸
牛肚子、chuí 捶
牛背,wán 顽
皮的孩子 shèn 甚
至还敢扳牛角,叫它 guì 跪
下来；看到鹅却绕道走,大 gài 概
是怕 rě 惹
怒了它。但金奎叔却敢 qiā 掐
住鹅的 bó 脖
子,把它 shuāi 摔
到池塘里去,轻松制服它。答案
摸 捶 顽 甚 跪 概 惹 掐 脖 摔
二、根据课文内容,填写思维导图
金奎叔的话让“我”明白了这样一个道理：
金奎叔的话让“我”明白了这样一个道理：
看待周围的事物， 如果从不同的角度出发就会得到不同的结果。
。答案
(欺) (怕) 看待周围的事物， 如果从不同的角度出发就会得到不同的结果。
解析
三、选择合适的描写方法(填序号)
A. 动作描写 B. 神态描写 C. 语言描写 D. 心理描写
1. 我们马上都不说话了,贴着墙壁,悄悄地走过去。 (
2. 大概是这样叫吧：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！” (
3. 捉鱼的金奎叔从船里跳上岸,飞快地走了过来。 (
4. 远处的孩子们全笑了起来,我也挂着泪笑了。 (
5. 我想,它一定要把我咬死了。 (
A. 动作描写 B. 神态描写 C. 语言描写 D. 心理描写
1. 我们马上都不说话了,贴着墙壁,悄悄地走过去。 (
A
)2. 大概是这样叫吧：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！” (
C
)3. 捉鱼的金奎叔从船里跳上岸,飞快地走了过来。 (
A
)4. 远处的孩子们全笑了起来,我也挂着泪笑了。 (
B
)5. 我想,它一定要把我咬死了。 (
D
)答案
1. A
2. C
3. A
4. B
5. D
2. C
3. A
4. B
5. D
解析
1. 描述了“我们”的动作，“都不说话了”“贴着”“悄悄地走过去”都是动作表现，所以是动作描写。
2. 句子中直接引用了人物所说的话，通过话语来展现内容，属于语言描写。
3. “跳上岸”“走了过来”是对金奎叔动作的描述，属于动作描写。
4. “全笑了起来”“挂着泪笑了”是对孩子们和“我”神态的描写。
5. 句子中“我想”表明后面的内容是“我”心里的想法，属于心理描写。
2. 句子中直接引用了人物所说的话，通过话语来展现内容，属于语言描写。
3. “跳上岸”“走了过来”是对金奎叔动作的描述，属于动作描写。
4. “全笑了起来”“挂着泪笑了”是对孩子们和“我”神态的描写。
5. 句子中“我想”表明后面的内容是“我”心里的想法，属于心理描写。
