4. 在下面的横线上填入恰当的内容,要求描写出梅花生存的环境,以突出梅花不畏严寒的品格。
当
当
寒风呼啸
的时候,当大雪纷飞
的时候,当万物凋零
的时候,梅花踏着风雪来了。答案
寒风呼啸 大雪纷飞 万物凋零
解析
根据题目要求,需描写梅花生存环境以突出其不畏严寒品格。结合七年级上册所学,应选取能体现寒冷、恶劣的自然景象。“寒风呼啸”“大雪纷飞”“万物凋零”均为典型的严寒环境描写,符合要求。
5. 学完《济南的冬天》后,班级开展专题学习活动,请你参与并完成任务。
(1) 某同学参观了中国美术馆主办的“老舍、胡絜青藏画展”,下面是他抄录的一段文字,你认为填入下面横线处的语句,语序排列最恰当的一项是(
老舍先生是我国杰出的文学家、新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。______,______,______,______。几十年来,所藏作品纵跨古今,尤以二十世纪以来中国画作品为佳。此次展览将首次完整呈现老舍、胡絜青所作所藏的书、画、印、砚,展现二位先生的鉴藏眼光和艺坛交游,呈现不同时期美术家在艺术创作中的时代风采,诠释二十世纪中国美术的沿革与流变。
①他们的藏画,或为友人馈赠,或为间接求得,或为市场购入
②胡絜青先生曾拜师齐白石,是我国二十世纪女艺术家的代表人物之一
③他和夫人胡絜青先生从二十世纪三十年代就开始接触美术
④两位先生雅好收藏,家藏颇丰
A. ①②③④
B. ③④①②
C. ②③①④
D. ③②④①
(2) 下面这幅书法是胡絜青先生书写的“北京城”三个字,对其书体判断正确的一项是(

A. 楷书
B. 行书
C. 隶书
D. 草书
(3) 《济南的冬天》一文中拟人化的描写,既能表现景物特点,又能传达情感。请你参照下面的示例,从备选景物中选择一种,进行连续的拟人化描写,不少于两处。(句式不限)
示例:清风,轻盈地穿过明月松间,悠然漫步于辽阔原野,悄然而去。
备选景物:微雨 白云 柳枝
(1) 某同学参观了中国美术馆主办的“老舍、胡絜青藏画展”,下面是他抄录的一段文字,你认为填入下面横线处的语句,语序排列最恰当的一项是(
D
)老舍先生是我国杰出的文学家、新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。______,______,______,______。几十年来,所藏作品纵跨古今,尤以二十世纪以来中国画作品为佳。此次展览将首次完整呈现老舍、胡絜青所作所藏的书、画、印、砚,展现二位先生的鉴藏眼光和艺坛交游,呈现不同时期美术家在艺术创作中的时代风采,诠释二十世纪中国美术的沿革与流变。
①他们的藏画,或为友人馈赠,或为间接求得,或为市场购入
②胡絜青先生曾拜师齐白石,是我国二十世纪女艺术家的代表人物之一
③他和夫人胡絜青先生从二十世纪三十年代就开始接触美术
④两位先生雅好收藏,家藏颇丰
A. ①②③④
B. ③④①②
C. ②③①④
D. ③②④①
(2) 下面这幅书法是胡絜青先生书写的“北京城”三个字,对其书体判断正确的一项是(
A
)A. 楷书
B. 行书
C. 隶书
D. 草书
(3) 《济南的冬天》一文中拟人化的描写,既能表现景物特点,又能传达情感。请你参照下面的示例,从备选景物中选择一种,进行连续的拟人化描写,不少于两处。(句式不限)
示例:清风,轻盈地穿过明月松间,悠然漫步于辽阔原野,悄然而去。
备选景物:微雨 白云 柳枝
柳枝,在春风中梳理着嫩绿的长发,对着湖面欣赏自己的倒影,偶尔还会调皮地拂过路人的脸颊。
答案
(1)D (2)A (3)柳枝,在春风中梳理着嫩绿的长发,对着湖面欣赏自己的倒影,偶尔还会调皮地拂过路人的脸颊。
解析
(1)横线前介绍老舍,③句“他和夫人胡絜青”承接“老舍先生”,引出胡絜青;②句具体介绍胡絜青;④句“两位先生”指老舍和胡絜青,总说收藏爱好;①句具体说明藏画来源。逻辑顺序为③②④①。
(2)楷书特点为端正工整、笔画规范,“北京城”三字结构严谨、笔画清晰,符合楷书特征。
(3)选择“柳枝”,用“梳理”“欣赏”“拂过”等拟人化动词,体现柳枝的动态与情态。
(2)楷书特点为端正工整、笔画规范,“北京城”三字结构严谨、笔画清晰,符合楷书特征。
(3)选择“柳枝”,用“梳理”“欣赏”“拂过”等拟人化动词,体现柳枝的动态与情态。
6. 《朝花夕拾》以简洁舒缓的文字描述往事,又不时夹杂着有趣的议论或犀利的批判;既有温情与童趣,也有对人情世故的洞察。请结合名著,根据描述写出相应人物或篇目名称。
①高大身材,长头发,眼球白多黑少的人,看人总象在渺视。______
②她生得黄胖而矮,说话时喜欢切切察察,还竖起第二个手指,在空中上下摇动,或者点着对手或自己的鼻尖。______
③写“讲义事件”和“幻灯片事件”,不仅揭露了那些日本“爱国青年”的丑恶面目,也写出了自己“弃医从文”的动因。______
④写“我”儿时就不喜欢“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”的故事,进而引出对那种不顾人情甚至灭绝人性的所谓“孝道”的批判。______
①高大身材,长头发,眼球白多黑少的人,看人总象在渺视。______
范爱农
(写一人物)②她生得黄胖而矮,说话时喜欢切切察察,还竖起第二个手指,在空中上下摇动,或者点着对手或自己的鼻尖。______
阿长
(写一人物)③写“讲义事件”和“幻灯片事件”,不仅揭露了那些日本“爱国青年”的丑恶面目,也写出了自己“弃医从文”的动因。______
《藤野先生》
(写一篇目名)④写“我”儿时就不喜欢“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”的故事,进而引出对那种不顾人情甚至灭绝人性的所谓“孝道”的批判。______
《二十四孝图》
(写一篇目名)答案
①范爱农
②阿长
③《藤野先生》
④《二十四孝图》
②阿长
③《藤野先生》
④《二十四孝图》
解析
①根据《朝花夕拾》中对人物特征的描述,“高大身材,长头发,眼球白多黑少,看人总像在渺视”对应的是范爱农,这是对他外貌和神态的典型描写。
②“生得黄胖而矮,说话时喜欢切切察察,还竖起第二个手指,在空中上下摇动,或者点着对手或自己的鼻尖”这一描述,生动地刻画了阿长(长妈妈)的形象,这是她的典型动作和特征。
③“讲义事件”和“幻灯片事件”是《藤野先生》中的关键情节,通过这些事件,作者揭露了日本“爱国青年”的丑恶面目,并表达了自己弃医从文的决定。
④对“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”故事的批判,以及对所谓“孝道”的揭露,是《二十四孝图》中的主要内容,作者通过这些故事批判了封建孝道的虚伪和残酷。
②“生得黄胖而矮,说话时喜欢切切察察,还竖起第二个手指,在空中上下摇动,或者点着对手或自己的鼻尖”这一描述,生动地刻画了阿长(长妈妈)的形象,这是她的典型动作和特征。
③“讲义事件”和“幻灯片事件”是《藤野先生》中的关键情节,通过这些事件,作者揭露了日本“爱国青年”的丑恶面目,并表达了自己弃医从文的决定。
④对“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”故事的批判,以及对所谓“孝道”的揭露,是《二十四孝图》中的主要内容,作者通过这些故事批判了封建孝道的虚伪和残酷。
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