1. 下列科学家中,对“牛顿第一定律”的建立做出巨大贡献的是()
A.焦耳
B.托里拆利
C.伽利略
D.伯努利

C

【分析】
要解决这道题，我们需要先明确每个选项中科学家的核心贡献，再结合“牛顿第一定律”的建立过程来判断：
1. 首先回忆牛顿第一定律的建立背景：牛顿第一定律是在总结前人研究成果的基础上得出的，其中伽利略的理想斜面实验为该定律的建立奠定了关键基础；
2. 逐一对应选项里科学家的研究领域，排除与牛顿第一定律无关的选项，最终锁定正确答案。
【解析】
对各选项科学家的贡献分析如下：
A. 焦耳：主要贡献是发现焦耳定律，研究电流的热效应，与牛顿第一定律的建立无关；
B. 托里拆利：通过实验首次精确测定了大气压的数值，与牛顿第一定律无关；
C. 伽利略：通过理想斜面实验，推理得出“如果物体不受阻力作用，将保持匀速直线运动状态”的结论，为牛顿第一定律的建立提供了重要的理论基础，符合题意；
D. 伯努利：提出伯努利原理，研究流体压强与流速的关系，与牛顿第一定律无关。
因此，对“牛顿第一定律”的建立做出巨大贡献的是伽利略。
【答案】
C
【知识点】
牛顿第一定律的建立、物理学家的贡献
【点评】
本题考查物理学家的核心贡献，属于基础识记类题目，需要准确区分不同科学家的研究领域，避免混淆相关知识点。
【难度系数】
0.8

2. 如图所示,物体甲在下列情况中运动状态不变的是()



A.图1中,物体甲做匀速圆周运动
B.图2中,物体甲沿虚线向上做加速运动
C.图3中,物体甲沿虚线向下匀速运动
D.图4中,物体甲沿水平线做减速运动

C

物体运动状态不变是指速度大小和方向都不变。
A. 匀速圆周运动，速度方向时刻改变，运动状态改变。
B. 加速运动，速度大小改变，运动状态改变。
C. 匀速运动，速度大小和方向均不变，运动状态不变。
D. 减速运动，速度大小改变，运动状态改变。
结论：C

3. 一氢气球下面用细绳吊着一物体竖直上升的过程中,气球突然爆破,站在地面上的人看到气球下面的物体的运动是()
A.立即下落
B.停顿片刻后下落
C.仍要向上运动一段距离后下落
D.不能确定

C

物体原本随气球竖直向上运动，气球突然爆破后，物体由于惯性仍要保持原来的向上运动状态，同时受到竖直向下的重力作用，向上的速度逐渐减小，当速度减小到零时，物体在重力作用下开始下落。因此，站在地面上的人看到物体的运动是仍要向上运动一段距离后下落。
C

4. 跳伞运动员和降落伞总重为700N,当运动员从飞机上跳下,在降落伞未打开前,受到空气的阻力为450N,则这两个力的合力大小为()
A.250N
B.450N
C.702N
D.1200N

A

跳伞运动员和降落伞受到竖直向下的总重力 $ G = 700\,N $，竖直向上的空气阻力 $ f = 450\,N $。
合力 $ F_{合} = G - f = 700\,N - 450\,N = 250\,N $
A

5. 竖直向上抛出的篮球,假设篮球在空中运动的过程中受到的空气阻力大小不变。篮球所受的合力最大的是()
A.上升过程中
B.下降过程中
C.在最高点时
D.始终一样大

A

篮球竖直向上抛出，受到竖直向下的重力$G$和竖直向下的空气阻力$f$（上升过程），合力$F_合=G+f$；下降过程中，受到竖直向下的重力$G$和竖直向上的空气阻力$f$，合力$F_合=G-f$；在最高点时，速度为0，空气阻力为0，合力$F_合=G$。因为$G+f＞G＞G-f$，所以合力最大的是上升过程中。
A

6. 一个物体正在做竖直向上运动,突然这个物体所受的力全部消失了,则该物体将()
A.静止
B.加速向上运动
C.向上匀速直线运动
D.减速向上运动

C

根据牛顿第一定律，物体不受力时将保持原来的运动状态。物体在力消失前正在竖直向上运动，所以力全部消失后，该物体将向上匀速直线运动。
C

7. 黔北民间绝技——独竹漂,是我国先千百年米勤劳智慧的结晶,此项体育技能集娱乐性、观赏性、挑战性于一体,并在全国享有很高的声誉。独竹漂高手手拿一根平衡杆,脚踩一根楠竹,漂行水上如履平地。下列说法正确的是()
A.漂浮在水面的表演者所受浮力与重力是一对相互作用力
B.独竹受到的浮力与独竹受到的重力是一对平衡力
C.表演者和平衡杆受到的总重力与独竹对他的支持力是一对平衡力
D.独竹受到的浮力和表演者对独竹的压力是一对相互作用力

C

【分析】
要解决这道题，关键是明确平衡力和相互作用力的核心区别：平衡力是作用在同一物体上的两个力，满足大小相等、方向相反、作用在同一直线上；相互作用力是作用在两个不同物体上的两个力，同样满足大小相等、方向相反、作用在同一直线上。我们需对每个选项逐一分析受力物体和力的大小关系：
1. 分析选项A：表演者的浮力和重力都作用在表演者自身，是平衡力而非相互作用力，A错误。
2. 分析选项B：独竹除自身重力和浮力外，还受到表演者的压力，浮力大于独竹的重力，不满足平衡力条件，B错误。
3. 分析选项C：表演者和平衡杆的总重力与独竹对他们的支持力，作用在同一整体上，大小相等、方向相反、共线，是平衡力，C正确。
4. 分析选项D：独竹的浮力和表演者对独竹的压力都作用在独竹上，是同一物体的两个力，不是相互作用力，D错误。
【解析】
根据平衡力（同物、等大、反向、共线）和相互作用力（异物、等大、反向、共线）的判定条件，对各选项分析如下：
选项A：漂浮的表演者所受浮力和重力的受力物体均为表演者，作用在同一物体上，是一对平衡力，不是相互作用力，A错误。
选项B：独竹受到自身重力、水的浮力，还有表演者和平衡杆对它的压力，因此独竹受到的浮力大小等于独竹重力与表演者及平衡杆总重力之和，独竹的重力与浮力大小不相等，不满足平衡力条件，B错误。
选项C：将表演者和平衡杆视为一个整体，他们受到的总重力与独竹对他们的支持力，作用在同一物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，符合平衡力的条件，C正确。
选项D：独竹受到的浮力和表演者对独竹的压力，受力物体都是独竹，是作用在同一物体上的两个力，不满足相互作用力“作用在两个不同物体”的要求，且大小也不相等，D错误。
【答案】
C
【知识点】
二力平衡条件、相互作用力的判断
【点评】
本题以“独竹漂”为情境，考查平衡力与相互作用力的区分，核心是抓住两种力的本质差异：是否作用在同一物体上。解题时需准确分析每个研究对象的受力情况，避免混淆受力物体。
【难度系数】
0.6