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1. 用“√”给加点字选择正确的读音。
(1) 嫦娥五号返回器携带月球样品在预定区域安全着(zhuó zháo)陆,让着(zhuó zháo)急等待的人群兴奋不已。
(2) 《水浒传(zhuàn chuán)》里的人物个性十足,情节精彩,描写传(zhuàn chuán)神。
(3) 看到自己的成绩,她一声不吭地把试卷(juǎn juàn)卷(juǎn juàn)了起来。
(1) 嫦娥五号返回器携带月球样品在预定区域安全着(zhuó zháo)陆,让着(zhuó zháo)急等待的人群兴奋不已。
(2) 《水浒传(zhuàn chuán)》里的人物个性十足,情节精彩,描写传(zhuàn chuán)神。
(3) 看到自己的成绩,她一声不吭地把试卷(juǎn juàn)卷(juǎn juàn)了起来。
答案
1.（1）zhuó zháo （2）zhuàn chuán （3）juàn juǎn
2. 比一比,再组词。
| 津(
| 律(
| 津(
津津有味
) | 琐(烦琐
) | 衰(衰老
) || 律(
规律
) | 锁(门锁
) | 哀(悲哀
) |答案
2. 津津有味 规律 烦琐 门锁 衰老 悲哀
3. 解释句中加点的词语。
(1) 我的舅父杨子敬先生每天晚饭后,必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》,我听得津津有味。
津津有味：
(2) 我拿起一本《三国演义》,自己一知半解地读了起来,居然越看越明白。
一知半解：
(3) 看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》。
栩栩如生：
索然无味：
(4) 对于现代的文艺作品,那些写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽词句的、无病而呻的文字,我一看就从脑中抹去。
无病而呻：
(1) 我的舅父杨子敬先生每天晚饭后,必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》,我听得津津有味。
津津有味：
兴趣浓厚的样子。
(2) 我拿起一本《三国演义》,自己一知半解地读了起来,居然越看越明白。
一知半解：
知道得不全面，理解得也不透彻。
(3) 看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》。
栩栩如生：
形容作品生动逼真，如同活的一样。
索然无味：
呆板枯燥，一点儿趣味都没有。
(4) 对于现代的文艺作品,那些写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽词句的、无病而呻的文字,我一看就从脑中抹去。
无病而呻：
比喻文学作品没有真实情感、装腔作势。
答案
3.（1）兴趣浓厚的样子。 （2）知道得不全面，理解得也不透彻。 （3）形容作品生动逼真，如同活的一样。 呆板枯燥，一点儿趣味都没有。 （4）比喻文学作品没有真实情感、装腔作势。
4. 理解课文内容,下列说法不正确的一项是(
A.本文是冰心以回忆的形式叙述自己读书经历的文章。
B.从文中描写冰心读《三国演义》《水浒传》《红楼梦》等书籍的感受中,我们了解到冰心读书非常投入,同时有自己的感悟。
C.本文的中心句是：读书好,多读书,读好书。
D.课文的前半部分以“议”为主,告诉读者应该多读好书。
D
)A.本文是冰心以回忆的形式叙述自己读书经历的文章。
B.从文中描写冰心读《三国演义》《水浒传》《红楼梦》等书籍的感受中,我们了解到冰心读书非常投入,同时有自己的感悟。
C.本文的中心句是：读书好,多读书,读好书。
D.课文的前半部分以“议”为主,告诉读者应该多读好书。
答案
4. D
