2025年三维数字课堂九年级化学上册人教版第111页答案
3. 如图是利用弯曲的玻璃管设计的微型实验,有关该实验的说法错误的是(
A
)

A.该微型实验的优点是节约试剂、环保等
B.该实验缺少尾气处理装置
C.实验结束时应先停止加热,继续通入$CO_{2}$直到玻璃管冷却
D.乙处现象是黑色粉末变红色

答案

A
4. 下列关于一氧化碳气体的叙述中,错误的是(
D
)
A.有可燃性,可用作燃料
B.有还原性,可用于冶炼金属
C.有毒性,注意安全防范
D.可溶于水,不能用排水法收集

答案

D
5. “归纳与比较”是化学学习的主要方法,下列关于$CO_{2}与CO$的不同点的比较中,错误的是(
C
)
A.组成：一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子
B.性质：$CO_{2}$能溶于水,水溶液呈酸性；$CO$难溶于水,但能燃烧
C.用途：$CO_{2}$可用于光合作用、灭火等；$CO$可作气体燃料,还可用于人工增雨
D.危害：$CO_{2}$会造成“温室效应”；$CO$易与血液中的血红蛋白结合引起中毒

答案

C
6. 从化合价和物质类别两个维度认识元素及其化合物的性质是较好的化学学习方式。如图是碳及其化合物的“化合价—物质类别”二维图。下列有关说法不正确的是(
C
)

A.$A$点对应物质一定是碳元素组成的单质
B.$B$点对应物质是一种有毒气体,在生活中可作为燃料
C.$C$点对应物质能与水反应生成酸,空气中该物质含量升高会导致酸雨
D.$A$点对应物质既可以由分子构成也可以由原子构成

答案

C 点拨:A点对应物质中,碳元素的化合价为零,A点对应物质一定是碳元素组成的单质,A正确;B点对应物质是一种氧化物,其中碳元素显+2价,所以该物质是CO,CO是一种有毒气体,CO具有可燃性,在生活中可作为燃料,B正确;C点对应物质是一种氧化物,其中碳元素显+4价,所以该物质是二氧化碳,二氧化碳能与水反应生成碳酸,但二氧化碳不是导致酸雨的物质,C错误;A点对应物质中,碳元素的化合价为零,A点对应物质一定是碳元素组成的单质,A可以是金刚石,由碳原子构成,也可以是C₆₀,由C₆₀分子构成,D正确。
1. 下列方法或做法中,不能用于鉴别$CO_{2}和CO$的是(
A
)
A.分别闻两种气体的气味
B.将两种气体分别通过灼热的氧化铜
C.将两种气体分别通入紫色石蕊溶液中
D.用软质塑料瓶分别盛满$CO和CO_{2}$,各倒入$\frac{1}{3}$体积的水,盖紧瓶盖,振荡

答案

A
2. 甲、乙、丙三种物质的转化关系如图,下表中不符合该转化关系的一组物质是(
C
)

|选项|甲|乙|丙|
|A|$C$|$CO$|$CO_{2}$|
|B|$H_{2}O_{2}$|$O_{2}$|$H_{2}O$|
|C|$H_{2}O$|$H_{2}$|$O_{2}$|
|D|$CO_{2}$|$H_{2}O$|$H_{2}CO_{3}$|

答案

C 点拨:碳不充分燃烧生成一氧化碳,充分燃烧生成二氧化碳,一氧化碳燃烧生成二氧化碳,二氧化碳和碳在高温条件下反应生成一氧化碳,A符合该转化关系;过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气,氧气和氢气在点燃条件下反应生成水,电解水生成氢气和氧气,B符合该转化关系;电解水生成氢气和氧气,但氢气和氧气不能相互转化,C不符合该转化关系;二氧化碳和氢氧化钙反应生成水,二氧化碳和水反应生成碳酸,碳酸能分解为水和二氧化碳,D符合该转化关系。
3. 现有$CO$、$CO_{2}$混合气体,小芳同学按如下顺序进行操作(如图所示装置中$a$是弹簧夹,$b$是分液漏斗活塞)：①关$b开a$；②通入混合气体；③收集气体；④关$a开b$；⑤收集气体。通过上述操作,小芳(
C
)

A.只收集到$CO$气体
B.只收集到$CO_{2}$气体
C.先收集到$CO$气体,后收集到$CO_{2}$气体
D.先收集到$CO_{2}$气体,后收集到$CO$气体

答案

C 点拨:由于不理解两种气体分离的原理,易误选A和B。关b开a,将混合气体通入NaOH溶液中,因为CO₂与NaOH反应生成Na₂CO₃和H₂O,所以CO₂被溶液吸收,而CO不反应且不溶解,故先收集到CO气体,然后关a开b,稀盐酸与Na₂CO₃溶液反应,又生成CO₂气体,最后又收集到CO₂,所以答案应选C。