基础1. 下列加点字注音全都相同的一项是()

A.户/缅 劳/俸 私/草
B.担/逗 勉/倔 /劳
C.娌/心 素/占 蛮/竖
D.豪/吟 学/泣 和/雾

D

A项中“佃户”的“佃”读diàn，“缅甸”的“甸”读diàn；“劳碌”的“碌”读lù，“俸禄”的“禄”读lù；“私塾”的“塾”读shú，“草垫”的“垫”读diàn，三组读音不完全相同。B项中“挑担”的“挑”读tiāo，“挑逗”的“挑”读tiǎo；“勉强”的“强”读qiǎng，“倔强”的“强”读jiàng；“累累”（形容连续不断）读lěi lěi，“劳累”的“累”读lèi，三组读音均不同。C项中“妯娌”的“妯”读zhóu，“轴心”的“轴”读zhóu；“朴素”的“朴”读pǔ，“占卜”的“卜”读bǔ；“蛮横”的“横”读hèng，“横竖”的“横”读héng，三组读音不完全相同。D项中“豪绅”的“绅”读shēn，“呻吟”的“呻”读shēn；“辍学”的“辍”读chuò，“啜泣”的“啜”读chuò；“和蔼”的“蔼”读ǎi，“雾霭”的“霭”读ǎi，三组读音全都相同。

基础2. 下列词语中没有错别字的一项是()

A.祖藉 劳碌 红薯饭 无可耐何
B.害病 分派 捣蛋鬼 任劳任怨
C.慰勉 继续 吃大户 勤劳简朴
D.桅杆 隔绝 标本式 结衣缩食

B

本题可根据词语的正确写法，逐一分析选项中是否存在错别字。
选项A：“祖藉”应写作“祖籍”，“藉”有“抚慰”“垫在下面的东西”等意思，“籍”有“祖居或个人出生的地方”之意；“无可耐何”应写作“无可奈何”，“耐”使用错误，“奈何”表示怎么办或如何的意思。所以选项A存在错别字。
选项B：该选项中所有词语书写均正确。
选项C：“勤劳简朴”应写作“勤劳俭朴”，“俭”有节省、不浪费之意，“简”主要表示简单，此处用“俭”更合适。所以选项C存在错别字。
选项D：“结衣缩食”应写作“节衣缩食”，“节”有节省的意思，“结”无此含义。所以选项D存在错别字。

基础3. 下列加点成语运用不恰当的一项是()

A.李财主压榨百姓，仗势欺人，佃户们都骂他。
B.无论接到什么任务，他总是，全心全意去完成。
C.正因为平仄规则的发明，唐诗才有了的音律美。
D.遇到困难跟我说，我会，解决你们的燃眉之急。

D

本题可根据每个成语的含义，结合句子语境来判断其使用是否恰当。
A选项“为富不仁”意思是剥削者为了发财致富，心狠手毒，没有一点儿仁慈的心肠。用来形容李财主压榨百姓，符合语境，使用恰当。
B选项“任劳任怨”指做事不辞辛苦，不怕别人埋怨。用于形容他对待任务的态度，符合语境，使用恰当。
C选项“抑扬顿挫”指声音的高低起伏和停顿转折。用来形容唐诗因平仄规则产生的音律美，符合语境，使用恰当。
D选项“鼎力相助”指别人对自己的大力帮助，是敬辞，一般用于请人帮助时的客气话，不能用于自己。此句中说“我会鼎力相助”，使用不恰当。

基础4. 下列句子中，没有语病的一项是()

A.“广彩”是西关五宝之一，以色彩绚丽、工艺繁复的独特风格享誉海内外。
B.随着广州加快构建“零换乘一体化”综合交通枢纽体系，将基本形成粤港澳大湾区“1小时生活圈”。
C.为了防止风沙不进入火箭封闭区，神舟十六号塔架加装了密封设备。
D.各种“抢红包”活动吸引公众参与的原因是由于其玩法新鲜刺激。

A

B项缺少主语，可删去“随着”；C项否定不当，应删去“不”；D项句式杂糅，“……的原因”和“是由于……”杂糅，可删去“的原因”。A项表述正确，没有语病。

提升5. 七年级（1）班开展以“寸草春晖，感恩母亲”为主题的综合性学习活动。请你参加并完成以下任务。
（1）请根据活动主题，拟写一条宣传标语。（不超过20字）

（2）请仿照环节一，为此次活动再设计两个环节。
环节一：唱赞美母爱的歌曲 环节二：
环节三：
（3）同学们在活动中朗诵《游子吟》，歌颂母爱的伟大与无私。请你再写两句歌颂母亲的诗歌或名言。

（1）感恩母爱深似海，寸草之心报春晖
（2）环节二：讲母亲关爱我的故事
环节三：写感恩母亲的书信
（3）母爱是一种巨大的火焰。——罗曼·罗兰
谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊