1. 给文段中加点字注音,或根据拼音写汉字。
A.校()对 B.疙()瘩
C.碗dié() D.mǒ()杀
2. 文段中画横线的词语运用不当的一项是()。
A.悠然 B.草率
C.深恶痛绝 D.不以为然

1. A. jiào B. gē C. 碟 D. 抹
2. D

1. 本题考查字词的读音和汉字的书写。
A项，“校对”的“校”应读“jiào”，表示核对是否符合标准。
B项，“疙瘩”的“疙”应读“gē”，指皮肤上突起或肌肉上结成的小硬块，也比喻不易解决的问题。
C项，根据拼音“dié”和语境“碗dié”，应写为“碟”，表示盛食物的小盘。
D项，根据拼音“mǒ”和语境“mǒ杀”，应写为“抹”，表示除去、勾掉。
2. 本题考查词语的运用。
A项，“悠然”形容悠闲自在的样子，与文段中“夕阳的余晖悠然地洒在书房的窗棂上”相符。
B项，“草率”形容做事不认真，敷衍了事，与文段中“每一个字都需斟酌，每一句话都需推敲”形成对比，但在此处用于强调手稿校对需认真，不能草率，运用恰当。
C项，“深恶痛绝”形容对某人或某事物极端厌恶痛恨，与文段中“我深恶痛绝这种突如其来的打扰”相符。
D项，“不以为然”表示不认为是对的，表示不同意或否定。但文段中作者只是对突如其来的打扰感到不满，并没有表示对这件事的正确性有否定态度，因此“不以为然”运用不当。

3. 下列语段有两处语病,请你找出来并改正。
①书籍,是知识的海洋,岁月的见证；山河,是自然的画卷,历史的印记。②当我们翻开一本书,就如同穿越时空,走进一个全新的世界；③当我们放眼山河,不仅能触摸历史,还能够赏心悦目。④让我们携手并进,在文字的海洋中遨游,感受文明的鬼斧神工；⑤在自然的怀抱中徜徉,品味梦里的诗与远方。
第③句：将“不仅能触摸历史，还能够赏心悦目”改为“不仅能赏心悦目，还能够触摸历史”。
第④句：将“鬼斧神工”改为“博大精深”。

第③句：将“不仅能触摸历史，还能够赏心悦目”改为“不仅能赏心悦目，还能够触摸历史”。
第④句：将“鬼斧神工”改为“博大精深”。