活动一 认识磁体
1. 自主探究：完成下面的实验,探究磁体的性质。
|实验序号|器材|活动过程|现象|结论|
|①|条形磁体、大头针、硬币、塑料块|将条形磁体分别靠近大头针(含磁性物质铁)、硬币(含磁性物质镍)、塑料块(不含磁性物质)|||
|②|条形磁体、大头针|将大头针分散在纸上,先让条形磁体在大头针中滚动,再拎起磁体|||
|③|小磁针|将能自由转动的小磁针放在水平桌面上,轻拨小磁针,待其静止后观察小磁针指向|||
|④|两根条形磁体|将磁体的一端分别靠近另一磁体的两端|||
|⑤|铁钉、条形磁体、大头针|先识别铁钉是否表现出磁性；再用磁体吸住铁钉,观察铁钉是否表现出磁性；移去磁体,观察铁钉磁性的变化|||

2. 自主阅读：阅读教材第 30～32 页中的相关内容,完成下列填空。
(1) 磁体对铁、钴、镍等磁性物质有作用,磁体的这种性质叫作.具有磁性的物体叫作.
(2) 磁体上磁性最强的部分叫作,它的位置在磁体的.任何一个磁体都有个磁极.
(3) 能自由转动的磁体,静止时总是一端指南,一端指北,磁体指南北的性质叫作磁体的指向性.指南的一极叫极,又叫极,指北的一极叫极,又叫极.
(4) 磁极间的相互作用规律：同名磁极之间相互,异名磁极之间相互.
(5) 通过一定方法,磁体能使原来没有表现出磁性的物体获得磁性,这个过程叫作.

实验表格
|实验序号|器材|活动过程|现象|结论|
|----|----|----|----|----|
|①|条形磁体、大头针、硬币、塑料块|将条形磁体分别靠近大头针(含铁)、硬币(含镍)、塑料块|大头针和硬币被吸引，塑料块不被吸引|磁体能吸引铁、钴、镍等磁性物质，不能吸引非磁性物质|
|②|条形磁体、大头针|将大头针分散在纸上，先让条形磁体在大头针中滚动，再拎起磁体|磁体两端吸引的大头针多，中间吸引的大头针少|磁体上磁性最强的部分在两端（磁极），中间磁性较弱|
|③|小磁针|将能自由转动的小磁针放在水平桌面上，轻拨小磁针，待其静止后观察|小磁针静止后一端指南，一端指北|磁体具有指向性|
|④|两根条形磁体|将磁体的一端分别靠近另一磁体的两端|当两端靠近时，有时相互吸引，有时相互排斥|同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引|
|⑤|铁钉、条形磁体、大头针|先识别铁钉是否表现出磁性；再用磁体吸住铁钉，观察铁钉是否表现出磁性；移去磁体，观察铁钉磁性的变化|开始铁钉不能吸引大头针；被磁体吸住后能吸引大头针；移去磁体后铁钉不能吸引大头针|磁体能使原来没有磁性的物体获得磁性（磁化），移去磁体后，被磁化的铁钉磁性消失|
填空题
(1) 吸引；磁性；磁体
(2) 磁极；两端；两
(3) 南；S；北；N
(4) 排斥；吸引
(5) 磁化

实验①根据磁性定义，磁体吸引铁、钴、镍等物质；实验②磁体两端磁性最强；实验③小磁针静止后指南北；实验④磁极间同斥异吸；实验⑤铁钉被磁化后有磁性，移去磁体磁性消失。填空题依据教材磁性、磁极、指向性、磁极作用及磁化概念填写。