2025年课时练人民教育出版社八年级生物上册人教版第120页答案

2. 塞罕坝人50多年坚持植树造林,极大地缓解了沙尘暴灾害。下列与上述生物与环境关系一致的是(

)
A.惊蛰雨雷,小麦成堆
B.大树底下好乘凉
C.西湖春色归,春水绿于染
D.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开

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3. 丹参易受棉蚜、叶蝉等害虫的危害,农民主要利用害虫的天敌(如食蚜蝇、三突伊氏蛛)进行生物治虫,丹参田内的部分食物网如下图所示。请完成第(1)～(2)题。

(1)下列对上图中食物网的分析,错误的是(

)
A. 其中只包括生产者和消费者
B. 总共包含3条食物链
C. 食蚜蝇和三突伊氏蛛仅存在捕食关系
D. 物质和能量沿食物链和食物网流动
(2)下列对生物防治后丹参田的推测,错误的是(

)
A. 丹参受棉蚜和叶蝉的侵害大大降低
B. 土壤中的微生物数量不受影响
C. 丹参田的成分更复杂,稳定性增强
D. 相比于农药治虫,此法能减少药材的农药残留

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(1)C
(2)B

4. 许多诗词、俗语中蕴含着丰富的生物学知识。下列有关生物与环境所蕴含的生物学知识对应错误的是(

)
A.“落红不是无情物,化作春泥更护花”体现了自然界的物质循环
B.“螳螂捕蝉,黄雀在后”中的食物链可以表示为蝉→螳螂→黄雀
C.“千里之堤,溃于蚁穴”形象地说明了生物能影响环境
D.“草盛豆苗稀”体现了生物间的竞争关系

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5. 某一生态农业养殖基地启用了“稻蛙共作”种养模式,蛙、稻和谐共生,既可改善土壤条件,又可对稻飞虱起到一定的防治作用。下列关于“稻蛙共作”种养模式的分析,错误的是(

)
A.蛙能捕食稻飞虱,减少稻飞虱对水稻的伤害
B.稻飞虱属于影响蛙生存的生物因素
C.该种养模式可以减轻环境污染,实现可持续发展
D.蛙的排泄物能提高土壤肥力,促进能量循环利用

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6. 在一个人工建造的湿地生态系统中,种植了芦苇、菖蒲等水生植物,放养了一些以藻类为食的鱼。下列关于该湿地生态系统功能的叙述,正确的是(

)
A.该湿地生态系统只有物质循环功能,没有能量流动功能
B.水生植物通过呼吸作用将太阳能转化为化学能
C.鱼取食藻类,在生态系统的物质循环和能量流动中起重要作用
D.该湿地生态系统的物质循环和能量流动是彼此独立、互不相关的

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7. “稻田养鱼”这种养殖方式近年来在我国许多地方得到推广,在稻田生态系统中,虽有危害水稻的病菌、害虫和杂草,但鱼的活动可起到除虫、松土和增氧的作用,最终取得稻、鱼双丰收,大大提高了经济效益。下列有关说法错误的是(

)
A.在稻田生态系统中,生物与生物之间并不是只有捕食关系
B.稻田生态系统属于农田生态系统,不属于湿地生态系统
C.如果一次性施肥过多,有可能会导致鱼、虾因缺氧而死亡
D.发展生态农业的优点是可以实现能量的多级利用和物质的循环再生

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