四、按要求写句子。
1.我来到工作的地方。
2.导师说:“你是一个很有才华的青年,应当懂得珍惜艺术前途。”(改成转述句)
3.照样子,选择一个成语,把成语的意思用具体的情景表现出来。
左右为难一-大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了,不能上他的当;可要是不答应,又怕他派兵进攻。
兴高采烈 难以置信 噗不休

4.用“成熟”的不同意思各写一个句子。
(1)成熟:植物的果实完全长成。
(2)成熟:人或事发展到完善的程度。
5.用恰当的关联词语将两句话连成一句话。
年轻人遇上老人走搭石。年轻人会俯下身子背老人过去。

1. （用调换符号将“母亲”和“第一次”调换位置）我母亲第一次来到工作的地方。
2. 导师说我是一个很有才华的青年，应当懂得珍惜艺术前途。
3. 兴高采烈——听到自己获得了作文比赛一等奖的消息，小明乐得一蹦三尺高，脸上洋溢着灿烂的笑容，一路哼着歌跑回了家，迫不及待地要把这个好消息告诉爸爸妈妈。
4. （1）秋天到了，果园里的苹果成熟了，红彤彤的挂满了枝头。
（2）经过这次挫折，他变得更加成熟了，处理事情也更加稳重。
5. 如果年轻人遇上老人走搭石，就会俯下身子背老人过去。

1.有的同学学习时心不在焉,浪费了时间,荒废了学业。我们可以用葛洪的这句名言来劝告他。

不饱食以终日，不弃功于寸阴

2.《白鹭》一文的作者是。文章从、、、四个方面描写了白鹭的美。其中“增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一分则嫌白,黛之一分则嫌黑”的意思是。

郭沫若；色素的配合；身段的大小；觅食时的韵味；栖息时的悠闲；白鹭的身段和颜色恰到好处，稍微有一点变化就会显得不那么完美。