2025年云南省标准教辅优佳学案七年级语文上册人教版第115页答案
1. 按要求赏析下列句子。
(1)大圣慌了手脚,就把金箍棒捏做绣花针,藏在耳内,摇身一变,变做个麻雀儿,飞在树梢头钉住。(句中哪些动词用得好?为什么?)
(2)大张着口,似个庙门;牙齿变做门扇,舌头变做菩萨,眼睛变做窗棂。只有尾巴不好收拾,竖在后面,变做一根旗竿。(从修辞手法的角度赏析)

答案

“捏”、“藏”、“变”、“飞”、“钉”等一系列
动词,生动形象地写出了孙悟空的随机
应变和神通广大。
示例:该句运用夸张的修辞手法,形象生动
地写了孙悟空变土地庙的过程——口做庙门
牙齿做门扇,舌头变菩萨,眼睛变窗棂。想
象奇特,妙趣横生,平添了许多风趣,让读
者不禁莞尔一笑。
2. 读完《小圣施威降大圣》后,大圣和小圣一定给你留下了深刻的印象。你喜欢文中的哪个人物?请说明理由。

答案

(示例):我更加喜欢小圣,因为小圣善于观
察、勤于动脑、行动迅速、机智善战,不管
大圣如何变化,总逃不过小圣的一双慧眼。
1. 阅读下面的文字,按要求回答问题。
昆明是一本厚重的书,既有历史长度,又有文化厚度。五百多年前,明代状元杨慎最早第一个将“春城”这一雅名赋予昆明。近代以来,在老舍先生的记忆里,翠湖“美丽宁静得让人仿佛都不愿出声”。抗日烽火中,西南联大师生远涉西南,学者大师云集昆明,让昆明浸(jìn)润着书香、 着文脉。
书香里的昆明,蕴蓄着一份 的惬意。随处可见的阅读书房,或藏身于闹市之中,或建在静谧(mì)的小巷里,或坐落在修缮重生的老厂房里,或守在社区门口。抗战时期李公朴先生潜(qiǎn)心创办的北门书屋,至今仍然矗(chù)立在翠湖边, 着昆明的气质和精神。
徜徉在昆明,转角便是书香。它可以是二十四小时城市书房不灭的灯光,是盘龙江上一艘讲故事的船,是百年老宅里穿越古今的庭院剧场,是西南联大教授在翠湖畔激扬文字的一间茶馆,更是每年迁徒至此的红嘴鸥 在滇池上空、引发诗情的身影。书香可以弥漫在滇池之畔、西山之巅,也可以飘散在中老铁路飞驰的车厢里,以及万米高空的飞机客舱里。
(1)文中注音有误的一项是(
C
)。
A. 浸(jìn)润 B. 静谧(mì)
C. 潜(qiǎn)心 D. 矗(chù)立
(2)文中加点词语有错别字的一项是(
D
)。
A. 烽火 B. 惬意
C. 徜徉 D. 迁徒
(3)依次填入文中横线上的词语,最恰当的一项是(
A
)。
A. 传承 不可言喻 见证 盘旋
B. 传承 不可理喻 见证 周旋
C. 继承 不可言喻 印证 周旋
D. 继承 不可理喻 印证 盘旋
(4)文中画波浪线的句子有语病,修改恰当的一项是(
C
)。
A. 五百多年前,明代状元杨慎第一个最早将“春城”这一雅名赋予昆明。
B. 五百多年前,明代状元杨慎最早将“春城”这一雅名首次赋予昆明。
C. 五百多年前,明代状元杨慎最早将“春城”这一雅名赋予昆明。

答案

(1)C
(2)D
(3)A
(4)C

解析

(1)对各注音逐一分析,“潜”心,“潜”应读“qián”,选项C注音错误。
(2)对各词语中字形分析,“迁徒”应写作“迁徙”,选项D有错别字。
(3)第一空:“传承”主要指传递和继承,侧重于对文化、知识等抽象事物的承接和传播;“继承”通常指依法承受死者的遗产或接受前人的传统、事业等,更强调对具体事物或权益的承接。这里说文脉,用“传承”更合适。
第二空:“不可言喻”指不能用言语来说明;“不可理喻”指没法跟他讲道理,形容蛮横或固执,含贬义。这里形容惬意,用“不可言喻”合适。
第三空:“见证”指当场目睹可以作证,或指见证人或可作证据的物品;“印证”指证明与事实相符。这里说北门书屋见证昆明气质和精神,用“见证”合适。
第四空:“盘旋”指环绕着飞或走;“周旋”指回旋、盘旋,或指交际应酬、打交道,或指与敌人较量。这里说红嘴鸥在滇池上空,用“盘旋”合适。
(4)对画波浪线句子分析,“最早”和“第一个”表意重复,修改后选项C表述正确。