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1. 新趋势 数形结合 看图列式计算。
(1)
□○□○□=□
(2)
□○□○□=□
(3)
□○□○□=□
(4)
□○□图5○□=□
(1)
□○□○□=□
(2)
□○□○□=□
(3)
□○□○□=□
(4)
□○□图5○□=□
答案
(1) 2+3+4=9
(2) 9-4-3=2
(3) 4+5-2=7
(4) 5-1+1=5
(2) 9-4-3=2
(3) 4+5-2=7
(4) 5-1+1=5
2. 画一画，算一算。
4+1+2=□
9-5-4=□
4+1+2=□
9-5-4=□
答案
4+1+2=7
9-5-4=0
3. 在○里填“＞”“＜”或“=”。
$9-1-2$○$9$
$2+2+3$○$5$
$8-7+2$○$3$
$6+2-3$○$4$
$9-1-2$○$9$
$2+2+3$○$5$
$8-7+2$○$3$
$6+2-3$○$4$
答案
＜ ＞ = ＞
4. 小兔子在森林里采蘑菇，每次采3朵，采了3次。它一共采了多少朵蘑菇？
□○□○□=□
□○□○□=□
答案
3+3+3=9
5. 还剩几根胡萝卜？
答案
4+4-2=6
6. 新趋势思维过程 一共有8个小朋友在玩滑梯。
答案
2 8-5-1=2
解析 一共有8个小朋友，用总数减去明明前面的5个小朋友，再减去明明自己，剩下的就是明明后面的小朋友的数量。
解析 一共有8个小朋友，用总数减去明明前面的5个小朋友，再减去明明自己，剩下的就是明明后面的小朋友的数量。
7. 新素养运算能力 把 1,3,5,7 填入 □里,使算式成立。(每道算式中每个数只能用一次)
□+□-□=□
□+□-□=□
□+□-□=□
□+□-□=□
答案
答案不唯一,如1+7-3=5 1+7-5=3
解析 观察给出的四个数，可以分成相加得数相等的两组，即3+5=1+7。先把其中任意一组(两个数)填在加法部分，再减去另一组中的一个数，就等于另一组中的另一个数。
解析 观察给出的四个数，可以分成相加得数相等的两组，即3+5=1+7。先把其中任意一组(两个数)填在加法部分，再减去另一组中的一个数，就等于另一组中的另一个数。
