4. “四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。”这句话中的破折号的作用是(
A.表示递进
B.表示声音的延长
C.表示转折
D.表示解释说明
C
)A.表示递进
B.表示声音的延长
C.表示转折
D.表示解释说明
答案
4.C
5. 下列说法有误的一项是(
A.《跳水》的作者是英国作家列夫·托尔斯泰。
B.《自相矛盾》是一则寓言故事,选自《韩非子·难一》。
C.《田忌赛马》是根据汉代司马迁的《史记·孙子吴起列传》相关内容改写的,故事反映了人的思维很重要。
D.生活中,遇到任何问题,我们都应该先具体分析当时的情况,再选择恰当的方法去解决。
A
)A.《跳水》的作者是英国作家列夫·托尔斯泰。
B.《自相矛盾》是一则寓言故事,选自《韩非子·难一》。
C.《田忌赛马》是根据汉代司马迁的《史记·孙子吴起列传》相关内容改写的,故事反映了人的思维很重要。
D.生活中,遇到任何问题,我们都应该先具体分析当时的情况,再选择恰当的方法去解决。
答案
5.A
二 智慧藏在情感表达里,也藏在句式的变换中。
1.齐威王好奇地问田忌:“你这样安排马的出场顺序,是不是有人给你出谋划策了?”(改为转述句)
2.贵州的山水比画卷更动人。(改为反问句)
1.齐威王好奇地问田忌:“你这样安排马的出场顺序,是不是有人给你出谋划策了?”(改为转述句)
齐威王好奇地问田忌,他那样安排马的出场顺序,是不是有人给他出谋划策了。
2.贵州的山水比画卷更动人。(改为反问句)
难道贵州的山水不比画卷更动人吗?
答案
1.齐威王好奇地问田忌,他那样安排马的出场顺序,是不是有人给他出谋划策了。
2.难道贵州的山水不比画卷更动人吗?
2.难道贵州的山水不比画卷更动人吗?
三 智慧藏在科学小故事里,也藏在科学实践与应用中。阅读下面的小短文,完成相关练习。
“高斯”号脱险记
①著名的美国科学家富兰克林曾做过一个十分有趣的实验:他取来几块大小一样、颜色不同的碎布,放在雪地上。几个小时以后,其他的碎布仍在雪地上躺着,只有黑布深深地陷入雪地表面。
②这个实验说明:黑色物体吸收阳光热量的能力最强。可不要小看这个实验,正是这个实验成果,使探险船“高斯”号死里逃生。
③1902年春天,探险船“高斯”号刚到南极,就遇到了一场罕见的暴风雪,被封锁在茫茫无边的冰原上。尽管船员们想尽了各种办法,累得筋疲力尽,也没能使船前进一步。船上的淡水、粮食和蔬菜在一天天减少,眼看大伙就要坐以待毙了。
④一天,船长在甲板上沉思。他抬头看看天空,暴风雪过后,烈日当空,万里无云。
他猛然想起了富兰克林曾做过的那个实验,顿时眼睛一亮,马上振奋起来。他立即下令紧急集合,让船员们把船上所有的煤屑和锅炉烟道中的黑灰倾倒在冰面上,铺成一条长两千多米、宽十多米的“黑路”。不久,黑灰和煤屑吸收了强烈的阳光热量,使得路上的坚冰全部融化了。船员们欢呼雀跃着,“高斯”号终于挣脱了冰层,徐徐起航,踏上了返程。
1.短文中,船长利用富兰克林曾做过的实验,挽救“高斯”号的前提是
2.船长想到脱险的办法后,神态发生了怎样的变化?用“﹏﹏”在文中画出来。
3.为了让“高斯”号脱险,船长运用的科学原理是(
A.黑色物体吸收阳光热量的能力最强
B.黑色物体吸收阳光的能力最强
C.黑色物体吸收阳光的能力最弱
4.短文中的“高斯”号船长与课文《跳水》中的船长有什么相同之处?
“高斯”号脱险记
①著名的美国科学家富兰克林曾做过一个十分有趣的实验:他取来几块大小一样、颜色不同的碎布,放在雪地上。几个小时以后,其他的碎布仍在雪地上躺着,只有黑布深深地陷入雪地表面。
②这个实验说明:黑色物体吸收阳光热量的能力最强。可不要小看这个实验,正是这个实验成果,使探险船“高斯”号死里逃生。
③1902年春天,探险船“高斯”号刚到南极,就遇到了一场罕见的暴风雪,被封锁在茫茫无边的冰原上。尽管船员们想尽了各种办法,累得筋疲力尽,也没能使船前进一步。船上的淡水、粮食和蔬菜在一天天减少,眼看大伙就要坐以待毙了。
④一天,船长在甲板上沉思。他抬头看看天空,暴风雪过后,烈日当空,万里无云。
他猛然想起了富兰克林曾做过的那个实验,顿时眼睛一亮,马上振奋起来。他立即下令紧急集合,让船员们把船上所有的煤屑和锅炉烟道中的黑灰倾倒在冰面上,铺成一条长两千多米、宽十多米的“黑路”。不久,黑灰和煤屑吸收了强烈的阳光热量,使得路上的坚冰全部融化了。船员们欢呼雀跃着,“高斯”号终于挣脱了冰层,徐徐起航,踏上了返程。
1.短文中,船长利用富兰克林曾做过的实验,挽救“高斯”号的前提是
南极烈日当空,冰原吸收阳光可融化
。2.船长想到脱险的办法后,神态发生了怎样的变化?用“﹏﹏”在文中画出来。
3.为了让“高斯”号脱险,船长运用的科学原理是(
顿时眼睛一亮,马上振奋起来。
)A.黑色物体吸收阳光热量的能力最强
B.黑色物体吸收阳光的能力最强
C.黑色物体吸收阳光的能力最弱
4.短文中的“高斯”号船长与课文《跳水》中的船长有什么相同之处?
A
临危不乱,善用科学知识做出决策。
答案
1.示例:南极烈日当空,冰原吸收阳光可融化
2.顿时眼睛一亮,马上振奋起来。
3.A
4.示例:临危不乱,善用科学知识做出决策。
2.顿时眼睛一亮,马上振奋起来。
3.A
4.示例:临危不乱,善用科学知识做出决策。
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