6. 下列有关说明顺序的说法,不正确的一项是(
A.空间顺序常用于介绍建筑物,这种说明顺序能帮助读者建立对于建筑物的空间感,使其形象更加立体。
B.说明文中出现“起初”“后来”等词时,很可能使用了时间顺序,时间顺序能清晰地展示出文章的脉络,使文章更有条理性。
C.写作中不是只能使用一种说明顺序,可以以一种为主,再根据需要使用其他顺序,使说明更全面、更透彻。
D.事理说明文常使用逻辑顺序,如从主到次、从具体到抽象等,调换顺序不影响事理的阐释。
D
)A.空间顺序常用于介绍建筑物,这种说明顺序能帮助读者建立对于建筑物的空间感,使其形象更加立体。
B.说明文中出现“起初”“后来”等词时,很可能使用了时间顺序,时间顺序能清晰地展示出文章的脉络,使文章更有条理性。
C.写作中不是只能使用一种说明顺序,可以以一种为主,再根据需要使用其他顺序,使说明更全面、更透彻。
D.事理说明文常使用逻辑顺序,如从主到次、从具体到抽象等,调换顺序不影响事理的阐释。
答案
6.D
7. 根据提示填空。
(1)安得广厦千万间,
(2)
(3)无意苦争春,
(4)
(5)《茅屋为秋风所破歌》中与“但愿苍生俱饱暖,不辞辛苦出山林”有异曲同工之妙的诗句是:
(6)请写出连续两句含“雨”字的古诗文:
(1)安得广厦千万间,
大庇天下寒士俱欢颜
!(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)(2)
谁见幽人独往来
,缥缈孤鸿影。(苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》)(3)无意苦争春,
一任群芳妒
。(陆游《卜算子·咏梅》)(4)
万籁此都寂
,但余钟磬音。(常建《题破山寺后禅院》)(5)《茅屋为秋风所破歌》中与“但愿苍生俱饱暖,不辞辛苦出山林”有异曲同工之妙的诗句是:
何时眼前突兀见此屋
,吾庐独破受冻死亦足
!(6)请写出连续两句含“雨”字的古诗文:
沾衣欲湿杏花雨
,吹面不寒杨柳风
。答案
7.(1)大庇天下寒士俱欢颜
(2)谁见幽人独往来
(3)一任群芳妒
(4)万籁此都寂
(5)何时眼前突兀见此屋 吾庐独破受冻死亦足
(6)示例:沾衣欲湿杏花雨 吹面不寒杨柳风
(2)谁见幽人独往来
(3)一任群芳妒
(4)万籁此都寂
(5)何时眼前突兀见此屋 吾庐独破受冻死亦足
(6)示例:沾衣欲湿杏花雨 吹面不寒杨柳风
8.中国是礼仪之邦,礼仪文化历史悠久,博大精深。为弘扬中国的礼仪文化,学校准备举行以“礼仪文化”为主题的活动,请你参加。
【礼仪板报我设计】
(1)为营造浓厚的礼仪文化氛围,你班准备出一期以“礼仪”为主题的黑板报,请身为宣传委员的你设计两个版块名称。
①
【礼貌用语我知晓】
(2)从括号中选出恰当的词语填入横线。
你被评为校“礼仪之星”,学校委托你邀请市礼仪专家梁教授来校开展讲座。
见面时,你会说:“梁教授,①
呈邀请函时,你会说:“梁教授,敬请②
临别时,梁教授赠书一本,你会说:“您的大作一定认真③
【礼仪板报我设计】
(1)为营造浓厚的礼仪文化氛围,你班准备出一期以“礼仪”为主题的黑板报,请身为宣传委员的你设计两个版块名称。
①
礼貌用语大串联
②礼节规矩我传承
【礼貌用语我知晓】
(2)从括号中选出恰当的词语填入横线。
你被评为校“礼仪之星”,学校委托你邀请市礼仪专家梁教授来校开展讲座。
见面时,你会说:“梁教授,①
久仰
(久违 久仰)大名!”呈邀请函时,你会说:“梁教授,敬请②
莅临
(莅临 光临)指导!”临别时,梁教授赠书一本,你会说:“您的大作一定认真③
拜读
(阅读 拜读)!”答案
8.(1)①礼貌用语大串联 ②礼节规矩我传承
(2)①久仰 ②莅临 ③拜读
(2)①久仰 ②莅临 ③拜读
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