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二、现代文阅读
观披雪瀑
叶志平
①层峦叠嶂的群山，常以其险峻和幽深吸引游人驻足忘返。如果山间流有连绵不息的水，这山便灵动起来。澄澈透明的山间精灵贯山而过，正如山之血液流淌，山的灵魂便被这精灵日夜滋养而鲜活丰腴。瀑布，就是山与水联袂出演的最佳呈现。藏在桐城城西数里的碧峰山间，便有一处享有盛名的瀑布——披雪瀑。
②此瀑在山间流淌经年，她的美姿早经文人墨客之笔端，流入历代典籍诗文，供后人欣赏。桐城派三祖之一姚鼐在《观披雪瀑记》中记载：“水源出乎西山，东流两石壁之隘，隘中陷为石潭，大腹弇口若罂，瀑坠罂中，奋而再起，飞沫散雾，蛇折雷奔，乃至平地。”并誉此瀑为“吾邑之奇”，使披雪瀑声名大噪。
③朋友多次邀请我去一睹披雪瀑的真容，却总是来去匆匆，没有机会走一走。姚鼐笔下的披雪瀑，早就给我许多幻想。直到最近，才了却了这个夙愿。我探访披雪瀑时正值汛期，暴雨过后，山间水量充沛，正是观瀑的好时机。
④我们往城西几余里，越丘陵，便抵山脚。小城的繁华和喧闹，便被渐渐遗落在身后。迎面而来的，是裹着山间植物气息的风，还有大片恣意流淌的绿色。侧耳倾听，水的轰鸣，就这样隐隐地顺着树木粗糙的枝干，沿着曲折的林间石径，灌入耳中。
⑤水，本是至柔之物，但众多的水，汇聚在一起，再加上山崖赋予的落差，便激发了水至阳的一面。
⑥循水声，转过山崖，行数十步，便到了披雪瀑的前段“迭瀑”。宛若白色珠帘的瀑布依着岩石，荡涤着岩石的表层，跌落而下，溅珠飞玉。迸溅的水珠在阳光下飞舞，汇入瀑下的深潭，激起滔滔白浪。潭中积水深数尺，倒映着周边苍翠的树木，绿如翡翠，甚是灵秀。潭面激荡的波纹，一圈圈霎时漾开，又迅疾消失，如此这般，周而复始。
⑦沿山边石径，溯水而上，奇趣横生的溪谷——披雪瀑的中段，便半隐半现了。此处溪水淙淙，水中多石，石上黑苔遍布，造型各异，令人称奇。水边树木，汲泉而生，高大而丰润。那苍翠之绿，怕是一阵风过，便会流淌一地吧。树与水和谐共生，相映成趣，流水倒映树木，溪谷里便映下整个颠倒的世界，宛若画境。
⑧渐行渐远，走到一处断崖，石板路到了尽头，却闻水声激越，原来到了披雪瀑的后段“悬瀑”。如果说先前的“迭瀑”是水精灵耍的小脾气，那么这“悬瀑”便是她的雷霆之怒了。一阵阵巨大的轰鸣声像是从天际而来，瀑鸣如雷，仿佛激战正酣的千军万马。瀑布飞泻直下，如银河倒挂，像雪帘高悬，似银龙飞腾，怒吼着，呐喊着，冲撞着。悬流千尺，任性洒脱，奇险万分，壮观不已！瀑布旁有宋人石刻“崩雪”二字。我站在瀑下的潭边，向上仰观，那
瀑布势若雪崩，从陡峭的山崖自上披下。山间枝叶静止，临近瀑布却冷风击面，令人战栗。时值午后，阳光被银龙裹挟，在半空中四散开来，形成一道七彩长虹，悬在潭上，令人啧啧称奇。
⑨我感受着弥漫的水雾，任思绪与飞瀑激荡。唐代香严闲禅师曾和唐宣宗李忱联合创作《瀑布联句》：“千岩万壑不辞劳，远看方知出处高。溪涧岂能留得住，终归大海作波涛。”山泉在岩壑中奔流，会遇到重重阻挠。岩壑似乎劝它留步，然而它心向大海，立志成为滔天的巨浪，那些小小的溪涧怎么可能将它留住？千百年来，这碧峰山的披雪瀑，世世代代恪守祖训，不流连于巨石的拥抱，不驻足于古树的温情，不贪恋于阳光的爱抚，纵身一跃，化作银龙，终归大海。
⑩瀑布的气象高远，如人之凌云壮志。陡然间，我豁然开朗。前辈先贤们来此观瀑，其实不仅仅是被披雪瀑壮观的外形吸引，更是在柔软的水流内部，寻觅一颗与自己同时律动的鸿鹄之心。
（有删改）
3. 本文记述了作者游披雪瀑的经历。请仿照示例，理清作者的游踪。（每空12字以内）
往城西，越丘陵，抵山脚→①
4. 文章对披雪瀑进行了描写。请你从⑥～⑧段中摘录一处语句，品味其表达效果。
5. 游记这一体裁，读来不仅能增广见闻，感受情感，更能引发思考。请你说说作者观赏披雪瀑后，产生了怎样的思考和感悟。
观披雪瀑
叶志平
①层峦叠嶂的群山，常以其险峻和幽深吸引游人驻足忘返。如果山间流有连绵不息的水，这山便灵动起来。澄澈透明的山间精灵贯山而过，正如山之血液流淌，山的灵魂便被这精灵日夜滋养而鲜活丰腴。瀑布，就是山与水联袂出演的最佳呈现。藏在桐城城西数里的碧峰山间，便有一处享有盛名的瀑布——披雪瀑。
②此瀑在山间流淌经年，她的美姿早经文人墨客之笔端，流入历代典籍诗文，供后人欣赏。桐城派三祖之一姚鼐在《观披雪瀑记》中记载：“水源出乎西山，东流两石壁之隘，隘中陷为石潭，大腹弇口若罂，瀑坠罂中，奋而再起，飞沫散雾，蛇折雷奔，乃至平地。”并誉此瀑为“吾邑之奇”，使披雪瀑声名大噪。
③朋友多次邀请我去一睹披雪瀑的真容，却总是来去匆匆，没有机会走一走。姚鼐笔下的披雪瀑，早就给我许多幻想。直到最近，才了却了这个夙愿。我探访披雪瀑时正值汛期，暴雨过后，山间水量充沛，正是观瀑的好时机。
④我们往城西几余里，越丘陵，便抵山脚。小城的繁华和喧闹，便被渐渐遗落在身后。迎面而来的，是裹着山间植物气息的风，还有大片恣意流淌的绿色。侧耳倾听，水的轰鸣，就这样隐隐地顺着树木粗糙的枝干，沿着曲折的林间石径，灌入耳中。
⑤水，本是至柔之物，但众多的水，汇聚在一起，再加上山崖赋予的落差，便激发了水至阳的一面。
⑥循水声，转过山崖，行数十步，便到了披雪瀑的前段“迭瀑”。宛若白色珠帘的瀑布依着岩石，荡涤着岩石的表层，跌落而下，溅珠飞玉。迸溅的水珠在阳光下飞舞，汇入瀑下的深潭，激起滔滔白浪。潭中积水深数尺，倒映着周边苍翠的树木，绿如翡翠，甚是灵秀。潭面激荡的波纹，一圈圈霎时漾开，又迅疾消失，如此这般，周而复始。
⑦沿山边石径，溯水而上，奇趣横生的溪谷——披雪瀑的中段，便半隐半现了。此处溪水淙淙，水中多石，石上黑苔遍布，造型各异，令人称奇。水边树木，汲泉而生，高大而丰润。那苍翠之绿，怕是一阵风过，便会流淌一地吧。树与水和谐共生，相映成趣，流水倒映树木，溪谷里便映下整个颠倒的世界，宛若画境。
⑧渐行渐远，走到一处断崖，石板路到了尽头，却闻水声激越，原来到了披雪瀑的后段“悬瀑”。如果说先前的“迭瀑”是水精灵耍的小脾气，那么这“悬瀑”便是她的雷霆之怒了。一阵阵巨大的轰鸣声像是从天际而来，瀑鸣如雷，仿佛激战正酣的千军万马。瀑布飞泻直下，如银河倒挂，像雪帘高悬，似银龙飞腾，怒吼着，呐喊着，冲撞着。悬流千尺，任性洒脱，奇险万分，壮观不已！瀑布旁有宋人石刻“崩雪”二字。我站在瀑下的潭边，向上仰观，那
瀑布势若雪崩，从陡峭的山崖自上披下。山间枝叶静止，临近瀑布却冷风击面，令人战栗。时值午后，阳光被银龙裹挟，在半空中四散开来，形成一道七彩长虹，悬在潭上，令人啧啧称奇。
⑨我感受着弥漫的水雾，任思绪与飞瀑激荡。唐代香严闲禅师曾和唐宣宗李忱联合创作《瀑布联句》：“千岩万壑不辞劳，远看方知出处高。溪涧岂能留得住，终归大海作波涛。”山泉在岩壑中奔流，会遇到重重阻挠。岩壑似乎劝它留步，然而它心向大海，立志成为滔天的巨浪，那些小小的溪涧怎么可能将它留住？千百年来，这碧峰山的披雪瀑，世世代代恪守祖训，不流连于巨石的拥抱，不驻足于古树的温情，不贪恋于阳光的爱抚，纵身一跃，化作银龙，终归大海。
⑩瀑布的气象高远，如人之凌云壮志。陡然间，我豁然开朗。前辈先贤们来此观瀑，其实不仅仅是被披雪瀑壮观的外形吸引，更是在柔软的水流内部，寻觅一颗与自己同时律动的鸿鹄之心。
（有删改）
3. 本文记述了作者游披雪瀑的经历。请仿照示例，理清作者的游踪。（每空12字以内）
往城西，越丘陵，抵山脚→①
循水声，转山崖，到“迭瀑”
→②沿石径，溯水上，看溪谷
→③过断崖，闻水声，观“悬瀑”
4. 文章对披雪瀑进行了描写。请你从⑥～⑧段中摘录一处语句，品味其表达效果。
5. 游记这一体裁，读来不仅能增广见闻，感受情感，更能引发思考。请你说说作者观赏披雪瀑后，产生了怎样的思考和感悟。
答案
3. ①循水声，转山崖，到“迭瀑”
②沿石径，溯水上，看溪谷
③过断崖，闻水声，观“悬瀑”
4. 示例:第⑧段“瀑布飞泻直下，如银河倒挂，像雪帘高悬，似银龙飞腾，怒吼着，呐喊着，冲撞着。”运用了比喻、排比、拟人的修辞手法。把瀑布比作“银河倒挂”“雪帘高悬”“银龙飞腾”，刻画了瀑布飞泻而下、勇往直前的磅礴气势和银白清澈、身形庞大的外形特点。“怒吼”“呐喊”“冲撞”等词赋予瀑布以人的情态，写出了“悬瀑”震耳欲聋的声音特点和不可遏制的生命力量。本句运用排比，句式整齐，增强了语言气势，表达了作者看见“悬瀑”时内心的激奋、震撼。
5. 示例:瀑布的气象高远，如人之凌云壮志。当山泉立志要成为滔天的巨浪，就不会留恋溪涧的拥抱、古树的温情，它会义无反顾地成为巨浪，奔向大海。就像人一样，当我们拥有一颗登顶的心后，也要走出生活的舒适区，排除重重阻挠，走向我们理想中的“大海”。
②沿石径，溯水上，看溪谷
③过断崖，闻水声，观“悬瀑”
4. 示例:第⑧段“瀑布飞泻直下，如银河倒挂，像雪帘高悬，似银龙飞腾，怒吼着，呐喊着，冲撞着。”运用了比喻、排比、拟人的修辞手法。把瀑布比作“银河倒挂”“雪帘高悬”“银龙飞腾”，刻画了瀑布飞泻而下、勇往直前的磅礴气势和银白清澈、身形庞大的外形特点。“怒吼”“呐喊”“冲撞”等词赋予瀑布以人的情态，写出了“悬瀑”震耳欲聋的声音特点和不可遏制的生命力量。本句运用排比，句式整齐，增强了语言气势，表达了作者看见“悬瀑”时内心的激奋、震撼。
5. 示例:瀑布的气象高远，如人之凌云壮志。当山泉立志要成为滔天的巨浪，就不会留恋溪涧的拥抱、古树的温情，它会义无反顾地成为巨浪，奔向大海。就像人一样，当我们拥有一颗登顶的心后，也要走出生活的舒适区，排除重重阻挠，走向我们理想中的“大海”。
解析
【分析】
本题围绕游记《观披雪瀑》设置，第3题是游踪梳理题，需从原文提取作者行走路线的关键信息，控制每空12字以内；第4题是句子赏析题，需从指定段落选取语句，从修辞、内容、情感角度分析表达效果；第5题是主旨感悟题，需结合原文议论抒情部分，挖掘瀑布的象征意义并联系人生谈感悟。
【解析】
3. 梳理游踪时，从原文第⑥段提取“循水声，转山崖，到‘迭瀑’”，第⑦段提取“沿石径，溯水上，看溪谷”，第⑧段提取“过断崖，闻水声，观‘悬瀑’”，均符合字数要求。
4. 选取第⑧段语句，分析时先指出运用的比喻、排比、拟人修辞，再说明修辞作用：比喻突出瀑布外形与气势，拟人赋予瀑布生命力，排比增强语言气势，最后点明表达作者的震撼之情。
5. 结合原文第⑨段瀑布奔向大海的志向与第⑩段“瀑布的气象高远，如人之凌云壮志”，提炼出人应像瀑布一样，有凌云壮志，排除阻挠奔向理想的感悟。
【答案】
3. ①循水声，转山崖，到“迭瀑”；②沿石径，溯水上，看溪谷；③过断崖，闻水声，观“悬瀑”
4. 示例:第⑧段“瀑布飞泻直下，如银河倒挂，像雪帘高悬，似银龙飞腾，怒吼着，呐喊着，冲撞着。”运用了比喻、排比、拟人的修辞手法。把瀑布比作“银河倒挂”“雪帘高悬”“银龙飞腾”，刻画了瀑布飞泻而下、勇往直前的磅礴气势和银白清澈、身形庞大的外形特点。“怒吼”“呐喊”“冲撞”等词赋予瀑布以人的情态，写出了“悬瀑”震耳欲聋的声音特点和不可遏制的生命力量。本句运用排比，句式整齐，增强了语言气势，表达了作者看见“悬瀑”时内心的激奋、震撼。
5. 示例:瀑布的气象高远，如人之凌云壮志。当山泉立志要成为滔天的巨浪，就不会留恋溪涧的拥抱、古树的温情，它会义无反顾地成为巨浪，奔向大海。就像人一样，当我们拥有一颗登顶的心后，也要走出生活的舒适区，排除重重阻挠，走向我们理想中的“大海”。
【知识点】
游记阅读、游踪梳理、句子赏析
【点评】
本题考查游记类文本的核心阅读能力，题型常规，需学生具备文本信息提取、语句赏析和主旨感悟能力，能结合文本深入理解作者的情感与思考。
【难度系数】
0.6
本题围绕游记《观披雪瀑》设置，第3题是游踪梳理题，需从原文提取作者行走路线的关键信息，控制每空12字以内；第4题是句子赏析题，需从指定段落选取语句，从修辞、内容、情感角度分析表达效果；第5题是主旨感悟题，需结合原文议论抒情部分，挖掘瀑布的象征意义并联系人生谈感悟。
【解析】
3. 梳理游踪时，从原文第⑥段提取“循水声，转山崖，到‘迭瀑’”，第⑦段提取“沿石径，溯水上，看溪谷”，第⑧段提取“过断崖，闻水声，观‘悬瀑’”，均符合字数要求。
4. 选取第⑧段语句，分析时先指出运用的比喻、排比、拟人修辞，再说明修辞作用：比喻突出瀑布外形与气势，拟人赋予瀑布生命力，排比增强语言气势，最后点明表达作者的震撼之情。
5. 结合原文第⑨段瀑布奔向大海的志向与第⑩段“瀑布的气象高远，如人之凌云壮志”，提炼出人应像瀑布一样，有凌云壮志，排除阻挠奔向理想的感悟。
【答案】
3. ①循水声，转山崖，到“迭瀑”；②沿石径，溯水上，看溪谷；③过断崖，闻水声，观“悬瀑”
4. 示例:第⑧段“瀑布飞泻直下，如银河倒挂，像雪帘高悬，似银龙飞腾，怒吼着，呐喊着，冲撞着。”运用了比喻、排比、拟人的修辞手法。把瀑布比作“银河倒挂”“雪帘高悬”“银龙飞腾”，刻画了瀑布飞泻而下、勇往直前的磅礴气势和银白清澈、身形庞大的外形特点。“怒吼”“呐喊”“冲撞”等词赋予瀑布以人的情态，写出了“悬瀑”震耳欲聋的声音特点和不可遏制的生命力量。本句运用排比，句式整齐，增强了语言气势，表达了作者看见“悬瀑”时内心的激奋、震撼。
5. 示例:瀑布的气象高远，如人之凌云壮志。当山泉立志要成为滔天的巨浪，就不会留恋溪涧的拥抱、古树的温情，它会义无反顾地成为巨浪，奔向大海。就像人一样，当我们拥有一颗登顶的心后，也要走出生活的舒适区，排除重重阻挠，走向我们理想中的“大海”。
【知识点】
游记阅读、游踪梳理、句子赏析
【点评】
本题考查游记类文本的核心阅读能力，题型常规，需学生具备文本信息提取、语句赏析和主旨感悟能力，能结合文本深入理解作者的情感与思考。
【难度系数】
0.6
