六、按要求写句子
1.头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。（仿写拟人句）

2.海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。（用加点的字仿写排比句）

1. 示例：顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。
2. 示例：这儿是花的海洋，是歌的世界，是孩子们的乐园。

【分析】
本题考查修辞手法的仿写，需先明确拟人句和排比句的特点：拟人句是将事物赋予人的动作、神态等，使事物人格化；排比句是用三个及以上结构相似、内容相关的句子（或短语）表达相关意思。解题时，先确定要描写的事物，再结合修辞特点创作符合要求的句子即可。
【解析】
1. 仿写拟人句：选取非人的事物（如雨滴），赋予其人类的动作（跳舞），组成拟人句。
2. 仿写排比句：确定一个主题（如某个地方），用三个“是”开头的分句，分别描述该主题的不同特点，构成排比结构。
【答案】
1. 顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。
2. 这儿是花的海洋，是歌的世界，是孩子们的乐园。
【知识点】
拟人句仿写、排比句仿写
【点评】
本题考察学生对常见修辞手法的理解与运用能力，贴近基础语文学习要求，能有效锻炼学生的语言表达和修辞运用能力。
【难度系数】
0.5

七、根据课文内容填空
1.《赠刘景文》是代诗人写的。诗中“擎雨盖，傲霜枝”两句，描绘了“荷花凋谢，荷叶枯萎，而菊花虽残却犹有傲霜斗寒的花枝”这一景象。诗人用菊花傲霜凌寒的形象来象征刘景文即使在困境中，依然有的品格。
2.我们踮着脚往东望去，江面还是，看不出有什么变化。过了一会儿，响声，只见东边水天相接的地方出现了，人群又起来。

1. 宋 苏轼 荷尽已无 菊残犹有 坚守气节、不屈不挠
2. 风平浪静 越来越大 一条白线 沸腾

【分析】
本题为课内基础识记类题目，第1题考查古诗《赠刘景文》的文学常识、诗句默写及主旨象征义，需回忆该诗的作者朝代、诗句原文，以及诗人借菊花所象征的品格；第2题考查课文《观潮》的原文内容，需准确识记课文中描写潮来前江面状态、响声变化及人群反应的语句。
【解析】
第1题：《赠刘景文》是宋代诗人苏轼的作品，对应诗句为“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”，诗人以菊花傲霜凌寒的形象，象征刘景文在困境中坚守气节、不屈不挠的品格；第2题：出自课文《观潮》，原文对应内容为“江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来”。
【答案】
1. 宋 苏轼 荷尽已无 菊残犹有 坚守气节、不屈不挠
2. 风平浪静 越来越大 一条白线 沸腾
【知识点】
古诗常识与默写、课文内容识记
【点评】
本题聚焦课内必背古诗和重点课文的核心内容，属于基础积累题型，旨在考查学生对课内要求识记内容的掌握程度，难度较低。
【难度系数】
0.8

八、阅读选段，完成练习
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵高高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
1. 选段中与加点词“好像”意思相近的词语有“”“”。
2. 用“”画出选段中的比喻句。作者把浪潮比作、，让我们仿佛亲眼看到了钱塘江大潮神奇、雄伟、壮观的景象。
3. 请从选段中找出AABB式的词语抄写下来，并再写出三个这样结构的词语。

1. 犹如 如同
2. 再近些，只见白浪翻滚，形成一堵高高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来
水墙 战马
3. 浩浩荡荡 示例：匆匆忙忙 干干净净 密密麻麻

【分析】
本题为课文选段的基础阅读理解题，解题时需紧扣选段内容，按小题要求逐步分析：第1题需先明确“好像”的词义（表比喻的喻词），再在选段中定位同义的喻词；第2题要依据比喻句的定义（具备本体、喻体、喻词），筛选选段中的比喻句，进而确定对应的喻体；第3题需明确AABB式词语的结构特征，先从选段中找出符合结构的词语，再仿写同类词语。
【解析】
1. 首先理解“好像”是表示比喻的喻词，在选段中查找表类似含义的喻词，找到“犹如”“如同”，二者与“好像”意思相近，故答案为这两个词。
2. 依据比喻句的判断标准，选段中“再近些，只见白浪翻滚，形成一堵高高的水墙”（将白浪比作水墙）、“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来”（将浪潮比作战马）为比喻句，需画出这两句；对应的喻体分别是水墙、战马。
3. AABB式词语的结构特点是前两字相同、后两字相同，从选段中可找出“浩浩荡荡”；再根据该结构仿写三个词语，如匆匆忙忙、干干净净、密密麻麻（符合结构即可）。
【答案】
1. 犹如 如同
2. 再近些，只见白浪翻滚，形成一堵高高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；水墙 战马
3. 浩浩荡荡 示例：匆匆忙忙 干干净净 密密麻麻
【知识点】
词语运用 比喻修辞 词语结构
【点评】
本题围绕课文选段考察基础知识点，涵盖词语含义、修辞判断、词语结构，题型基础，能帮助学生巩固对课文内容的掌握。
【难度系数】
0.8