12. 下面是戚继光所作的《凯歌》,这一作品表达了他 (

A.收复中原失地的决心
B.宁死不屈的丹心品质
C.不畏艰险的进取精神
D.捍卫国家安全的意志
D
)A.收复中原失地的决心
B.宁死不屈的丹心品质
C.不畏艰险的进取精神
D.捍卫国家安全的意志
答案
12.D
解析
【分析】首先结合戚继光抗倭的历史背景,理解《凯歌》的诗句含义:诗句中“杀尽倭奴兮”明确指向抗击倭寇(外来侵略势力),“上报天子兮下救黔首”体现了保卫国家、救助百姓的意图。接着逐一分析选项:A选项“收复中原失地”不符合戚继光抗倭的地域与目标;B选项“宁死不屈的丹心品质”在诗句中无对应体现;C选项“不畏艰险的进取精神”并非诗句核心表达;D选项“捍卫国家安全的意志”契合诗句抗击倭寇、保卫国家的主旨。
【解析】戚继光的《凯歌》创作于抗倭胜利后,诗句“杀尽倭奴兮”表明其抗击外来侵略(倭寇)的决心,“上报天子兮下救黔首”体现了保卫国家、维护百姓利益的意图。A项“收复中原失地”与抗倭史实不符;B项“宁死不屈”未在诗句中体现;C项“不畏艰险”不是诗句核心表达;D项“捍卫国家安全的意志”贴合诗句主旨,因此选D。
【答案】D
【知识点】戚继光抗倭、明清反侵略斗争
【点评】本题通过戚继光《凯歌》考查对历史人物抗倭事迹的理解,需结合诗句含义与历史背景分析选项,属于基础类题目,难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】戚继光的《凯歌》创作于抗倭胜利后,诗句“杀尽倭奴兮”表明其抗击外来侵略(倭寇)的决心,“上报天子兮下救黔首”体现了保卫国家、维护百姓利益的意图。A项“收复中原失地”与抗倭史实不符;B项“宁死不屈”未在诗句中体现;C项“不畏艰险”不是诗句核心表达;D项“捍卫国家安全的意志”贴合诗句主旨,因此选D。
【答案】D
【知识点】戚继光抗倭、明清反侵略斗争
【点评】本题通过戚继光《凯歌》考查对历史人物抗倭事迹的理解,需结合诗句含义与历史背景分析选项,属于基础类题目,难度适中。
【难度系数】0.6
1. 材料一 自从张骞开通通往西域的道路后,汉朝和西域的使者开始相互往来,东西方的经济文化交流日趋频繁。商人们载着汉朝的丝绸等货物,从长安出发,穿过河西走廊,经西域运往中亚、西亚,再转运到更远的欧洲。
材料二 郑和的船队规模巨大,船只上百,满载瓷器、丝绸、铁器等货物,其中最大的船被称为“宝船”。船队在所到之处宣扬明朝国威,邀请各国前往朝贡,并就地进行交易,用所载货物换取当地特产……郑和的船队已经熟练掌握潮汛、季风、洋流等自然规律,将航海天文学与指南针定位技术相结合,保证了较高的航行精确度,开辟了多条新的航海路线。
(1)材料一中张骞开通的这条“通往西域的道路”被后世称为什么?通过这条路传入中原的物品有哪些?(写出两例即可)
(2)根据材料二及所学知识,指出材料二描述的是哪一事件,并归纳这一事件的影响。
材料二 郑和的船队规模巨大,船只上百,满载瓷器、丝绸、铁器等货物,其中最大的船被称为“宝船”。船队在所到之处宣扬明朝国威,邀请各国前往朝贡,并就地进行交易,用所载货物换取当地特产……郑和的船队已经熟练掌握潮汛、季风、洋流等自然规律,将航海天文学与指南针定位技术相结合,保证了较高的航行精确度,开辟了多条新的航海路线。
(1)材料一中张骞开通的这条“通往西域的道路”被后世称为什么?通过这条路传入中原的物品有哪些?(写出两例即可)
(2)根据材料二及所学知识,指出材料二描述的是哪一事件,并归纳这一事件的影响。
答案
1.(1)名称:丝绸之路。传入中原的物品:核桃、葡萄、石榴、玻璃等。(写出两例即可)
(2)事件:郑和下西洋。影响:郑和的远航发展了海上丝绸之路,增进了中国与亚非国家和地区的了解和友好往来,为人类的航海事业作出了伟大贡献。
(2)事件:郑和下西洋。影响:郑和的远航发展了海上丝绸之路,增进了中国与亚非国家和地区的了解和友好往来,为人类的航海事业作出了伟大贡献。
解析
【分析】
本题分为两小问,第(1)问需结合张骞通西域后的对外交通道路知识确定道路名称,再回忆丝绸之路传入中原的物品;第(2)问需从材料中提取郑和船队的关键信息确定事件,再结合所学归纳事件影响。
【解析】
(1)根据材料一及所学知识,张骞开通西域道路后形成的东西方经济文化交流要道被后世称为丝绸之路;通过丝绸之路传入中原的物品有葡萄、核桃、石榴、玻璃等,任选两例即可。
(2)根据材料二中“郑和的船队”等信息,可知该事件是郑和下西洋;其影响为:发展了海上丝绸之路,增进了中国与亚非国家和地区的相互了解与友好往来,为人类的航海事业作出了伟大贡献。
【答案】
(1)名称:丝绸之路。传入中原的物品:核桃、葡萄(写出两例即可)
(2)事件:郑和下西洋。影响:郑和的远航发展了海上丝绸之路,增进了中国与亚非国家和地区的了解和友好往来,为人类的航海事业作出了伟大贡献。
【知识点】
丝绸之路;郑和下西洋;中外交往
【点评】
本题考查中国古代对外交往的基础知识点,侧重对核心史实的识记与材料信息的提取,难度适中,学生结合课本知识与材料内容即可解答。
【难度系数】
0.5
本题分为两小问,第(1)问需结合张骞通西域后的对外交通道路知识确定道路名称,再回忆丝绸之路传入中原的物品;第(2)问需从材料中提取郑和船队的关键信息确定事件,再结合所学归纳事件影响。
【解析】
(1)根据材料一及所学知识,张骞开通西域道路后形成的东西方经济文化交流要道被后世称为丝绸之路;通过丝绸之路传入中原的物品有葡萄、核桃、石榴、玻璃等,任选两例即可。
(2)根据材料二中“郑和的船队”等信息,可知该事件是郑和下西洋;其影响为:发展了海上丝绸之路,增进了中国与亚非国家和地区的相互了解与友好往来,为人类的航海事业作出了伟大贡献。
【答案】
(1)名称:丝绸之路。传入中原的物品:核桃、葡萄(写出两例即可)
(2)事件:郑和下西洋。影响:郑和的远航发展了海上丝绸之路,增进了中国与亚非国家和地区的了解和友好往来,为人类的航海事业作出了伟大贡献。
【知识点】
丝绸之路;郑和下西洋;中外交往
【点评】
本题考查中国古代对外交往的基础知识点,侧重对核心史实的识记与材料信息的提取,难度适中,学生结合课本知识与材料内容即可解答。
【难度系数】
0.5
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