高风亮节
卢沟桥事变后，日本侵略者攻占了北平。齐白石义愤填膺(yīng)，一气之下辞去了北平艺专的教授职务，在家闭门谢客。
一天，几个日本人以买画为名，找到齐家，对齐白石说：“欢迎你加入日本国籍(jí)，到日本定居。”齐白石斩钉截铁地回答：“我是中国人，不去日本，你们要我去日本，可以把我的脑袋拿去。”几个日本人闻听此话，恼羞成怒，但又碍于齐白石的名声和才气，不敢发作，便灰溜溜地走了。为了避免日本人再来找麻烦，当天齐白石就写了一个告示：“中外官长买齐白石之画，用代表人可矣，不必亲驾到门。”
然而告示贴出后，仍有敌人的爪牙前来纠缠，齐白石便重贴了一张“停止见客”的告示。过了几天，他还是觉得不妥，干脆写了“白石已死”几个字贴上。
齐白石写了三次告示，显示了他不屈不挠的民族气节。
5.(1)根据意思在短文中找出相应的词语。
①羞愧到极点，因下不了台而大发脾气。 ()
②在困难或恶势力面前不屈服，不低头。 ()
(2)齐白石写了几次告示？为什么要写这些告示？



(3)用“”画出当日本人要齐白石加入日本国籍时齐白石的回答。从中你体会到了什么？

(1) ①恼羞成怒 ②不屈不挠
(2) 齐白石一共写了三次告示。他写这些告示是为了避免日本侵略者和敌人的爪牙上门纠缠、找麻烦，以此明确表明自己不与侵略者往来的态度，坚守自身的民族立场。
(3) 画出的句子：我是中国人，不去日本，你们要我去日本，可以把我的脑袋拿去。
体会：我体会到齐白石先生拥有十分强烈的爱国之心，他宁可牺牲自己的生命，也绝不向日本侵略者低头，有着坚贞不屈、崇高可敬的民族气节，非常值得我们敬佩。

(1) 我们结合给出的词义回到短文中定位相关语句，就能找到对应的匹配词语：①的词义对应文中描写日本人被齐白石严词拒绝后失态状态的词语，②的词义对应文末总结齐白石品格的词语。
(2) 通读全文可以直接统计出齐白石写告示的次数，结合当时北平被日军侵占的背景，就能梳理出他反复贴告示的目的：是为了摆脱侵略者的骚扰，坚守自己的立场。
(3) 定位日本人劝说齐白石加入日本国籍的段落，就能找到齐白石的原话，从他宁可舍弃性命也不背叛国家的表述，可以体会到他浓烈的爱国情怀和坚贞的民族气节。