1. 根据意思从短文中找出相应的词语。
（1）形容没有名气，不被别人知道。文中指专心为“我”作贡献，不索取什么。（）
（2）伺候；照料。文中指用心地照顾。（）

（1）默默无闻 （2）服侍

2. 短文第二自然段是围绕哪一句话写的？请你举出体现这句话意思的两个例子。

它们待我是极好的，勤劳能干，贴心懂事。示例：脸脏了，它们拿毛巾擦，天天如此，不厌其烦，使得我的脸蛋干净整洁；肚子饿了，它们就去淘米、洗菜、生火做饭。

3. 根据短文内容进行判断，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）“麻雀虽小，五脏俱全”比喻事物的体积或规模虽然有限，具备的内容却很齐全。（）
（2）“一天，两天……”与“再就是喝的水里糖放得少了……”这两句话中的省略号的作用相同。（）

（1）√ （2）√

4. 下列说法最符合短文内容的一项是（）。

A.凡事自己动手，不要请他人帮忙
B.请来的“手”也很勤快、懂事，像自己的手一样好
C.每个人都要爱护自己的手，不要等到失去了，才体会到它的重要
D.“我”一开始就明白了手指们默默无闻地奉献的好

C

漫画不仅会让我们莞尔一笑，也会让我们有所思考。你能看懂这幅漫画吗？你从中获得了什么启示？先观察漫画中的可笑之处，再联系生活中的人或事思考漫画的含义，最后写出自己的真实感悟。
要求：题目自拟，书写要工整，字数不少于400字。

不知道转弯的人走不远。
暑假作业 语文 五年级

# 要会“转弯”
今天我看到一幅很有意思的漫画，画面里的男生被一块大石头挡住了去路，他非但不绕开石头走，反而瞪着眼睛攥紧拳头，铆足了劲抬脚往石头上踹，脚边都震得掉了小石子，看他疼得皱起脸的样子，我都替他脚疼，忍不住笑出了声。旁边配着一行字：不知道转弯的人走不远。
笑过之后我忽然想起上周发生的一件事。那天我做数学作业的最后一道拓展题，盯着题目死抠了二十多分钟，非要用我最熟的方程法解，草稿纸写了满满半页，算出来的结果次次都不对，我急得趴在桌子上差点哭出来。妈妈过来点了点我的草稿纸说：“你试试用画图的方法解呀，别死盯着方程不放。”我一下子反应过来，换了线段图梳理数量关系，没五分钟就把题做出来了。
原来生活里像漫画里这样“不会转弯”的人可太多了：有的人和家人吵架，非要揪着对错争个你死我活，不肯软下来说句暖心的话，最后闹得大家都不开心；有的同学练跳绳，死攥着绳子用蛮力甩，跳得又累又慢，调整了握绳的位置、放慢节奏之后，反而很快就体育达标了。
以前我总觉得做事就要“死磕到底”才叫坚持，看完这幅漫画我才明白，坚持不是蛮干，“条条大路通罗马”，遇到走不通的路别死钻牛角尖，转个弯换个思路，我们才能走得更顺、更远。

1. 先观察漫画的可笑之处：漫画里的男生面前立着一块纹丝不动的坚硬巨石，他不肯绕路走，反而怒气冲冲攥紧拳头，抬脚狠狠往石头上踹，脚都被石头硌得掉渣，疼得皱起眉头也不肯变通，蛮干的样子又滑稽又荒唐。2. 结合配文“不知道转弯的人走不远”理解漫画含义：遇到阻碍的时候，只凭着一股蛮劲死磕，不肯换思路、绕弯路，不仅没法解决问题，还会白白消耗自己的力气，永远没法抵达目的地。3. 联系生活实际选材：可以结合自己学习、生活里遇到的小事，比如做数学题钻牛角尖、学技能不肯调整方法这类真实经历，把感悟写具体，满足400字以上的写作要求。