A（改编自Reading短文）
Dear Tommy,
This is my first term at Sunshine Middle School, and I'm having a wonderful time here!
Our school 1. s ______ at 8 o'clock in the morning. First, we usually do morning 2. e ______ to keep healthy. Then our classes begin at 8:15.
My favourite subject is Chinese. We read 3. w from many great writers, and these works are really 4. a.
We also have Biology classes on Tuesdays and Thursdays. We learn about all kinds of 5. l things and it is amazing to learn about 6. n. It's really a fun subject.
After school, I take 7. p in great activities. I'm on the school volleyball team, and we 8. p every Friday afternoon.
Each term, we go on a 9. f trip. Tomorrow morning, we will visit a farm to 10. p apples. I can't wait!
What about your school life? I'm looking forward to your reply.
Best wishes,
Wang Xinyue

1. starts 2. exercises 3. works 4. amazing 5. living
6. nature 7. part 8. practise 9. field 10. pick

【分析】
本题为英语短文首字母填空题，围绕校园生活话题展开。解题思路：首先通读全文把握短文大意，再逐个分析每个空格所在句子的语境，结合首字母提示，联系常用词汇、固定搭配及语法规则（如主谓一致、名词形式等），推断出正确单词。
【解析】
1. 句意为“我们学校早上8点开始（上课）”，主语school为第三人称单数，结合首字母s，填starts；
2. 固定搭配do morning exercises（做早操），结合首字母e，填exercises；
3. 后文提到“these works”，此处指读作家的作品，结合首字母w，填works；
4. 描述作品的特点，结合语境及首字母a，填amazing（令人惊叹的）；
5. 生物课学习各种生物，living things意为“生物”，结合首字母l，填living；
6. 学习自然很神奇，结合首字母n，填nature；
7. 固定搭配take part in（参加），结合首字母p，填part；
8. 排球队每周五练习，主语为we，动词用原形，结合首字母p，填practise；
9. 固定搭配field trip（实地旅行），结合首字母f，填field；
10. 摘苹果为pick apples，结合首字母p，填pick。
【答案】
1. starts 2. exercises 3. works 4. amazing 5. living 6. nature 7. part 8. practise 9. field 10. pick
【知识点】
英语首字母填空、固定搭配、词汇运用
【点评】
本题以校园生活为话题，考查学生对常用英语词汇、固定搭配的掌握，需结合上下文语境及首字母提示推断单词，整体难度适中，适合初中阶段学生练习。
【难度系数】
0.6

B（改编自Integration B材料）
We are going on a trip to Sunny Apple Farm this month. Let me 1. t you about our plan for the day.
The 2. t is on 14th October. We will meet early in the morning. The school bus will 3. l at 8:30 a. m. and we will come back to school at 5:30 p. m.
In the morning, we will watch a short 4. v first. It will teach us how to 5. g apples well. We can learn about how farmers look 6. a apple trees all year round.
In the afternoon, we will have a 7. s lesson. The farmers will show us 8. h to pick apples carefully. Then we will help them pick the ripe apples on the 9. f. It will be hard work but great fun! At the end of the day, we can 10. t some fresh apples home and share them with our family.
I am looking forward to this interesting trip to the apple farm!

1. tell 2. trip 3. leave 4. video 5. grow 6. after
7. special 8. how 9. farm 10. take

【分析】
首先通读短文，明确主题是介绍去阳光苹果农场的当日旅行计划，再结合每个空的首字母提示，联系上下文语境、固定搭配及常用短语推导单词：第1空需用“告诉某人某事”的固定搭配；第2空对应前文的“旅行”主题；第3空描述校车出发的动作；第4空对应“看”的内容；第5空关联“苹果种植”的语境；第6空用固定短语“照顾”；第7空修饰“课”的属性；第8空表示“如何做某事”；第9空对应摘苹果的地点；第10空表示“带某物回家”的动作。
【解析】
1. 根据固定搭配“tell sb about sth”及语境“告诉你我们当天的计划”，首字母为t，故填tell；
2. 前文提及“去旅行”，此处说明旅行的时间，首字母为t，故填trip；
3. 描述校车早上8:30出发，首字母为l，故填leave；
4. 对应“看”的内容，结合语境是短视频，首字母为v，故填video；
5. 短视频教如何种苹果，首字母为g，故填grow；
6. 固定短语“look after”（照顾），首字母为a，故填after；
7. 修饰“课”，结合语境是特别的课，首字母为s，故填special；
8. 表示“如何摘苹果”，首字母为h，故填how；
9. 摘苹果的地点是农场，首字母为f，故填farm；
10. 表示“带苹果回家”，首字母为t，故填take。
【答案】
1. tell 2. trip 3. leave 4. video 5. grow 6. after 7. special 8. how 9. farm 10. take
【知识点】
英语词汇运用、固定搭配、语篇语境理解
【点评】
本题是一篇关于农场旅行计划的语篇填空，主要考查基础词汇、固定短语的掌握及语篇上下文理解，难度适中，适合巩固基础词汇知识。
【难度系数】
0.6

C（改编自Integration D2短文）
In our class, we all work in small teams and take 1. t to do different jobs to keep our classroom nice.
My 2. t is on duty every Monday. Simon usually cleans the windows carefully. Daniel enjoys 3. s the floor to keep it clean. As for me, I 4. c the blackboard and make the rubbish bins 5. e after class.
We also have a small "class garden". I love to water the 6. p there. It teaches me how to take 7. c of living things and understand 8. n better.
9. E of us does our part for the class. Through these small chores, we learn the meaning of 10. t. We are all happy to work together and keep our classroom clean and tidy.

1. turns 2. team 3. sweeping 4. clean 5. empty
6. plants 7. care 8. nature 9. Each 10. teamwork

【分析】
本题为语境型英语短文填空题，需结合上下文语境、固定搭配及语法知识完成填空。首先通读全文理解大意：文章讲述班级小组分工合作打扫教室、照料班级花园的日常，最后点明每个人为班级出力、体会团队合作的意义。再逐空分析线索：1. 考查固定搭配；2. 结合前文“small teams”确定；3. 考查enjoy的用法及固定短语；4. 结合“擦黑板”的动作确定；5. 考查make的用法；6. 结合“班级花园”确定；7. 考查固定搭配；8. 结合语境确定名词；9. 考查代词结构；10. 结合文章主旨确定名词。
【解析】
1. 固定搭配take turns to do sth意为“轮流做某事”，符合语境，故填turns；
2. 前文提到“small teams”，此处指“我的小组”，故填team；
3. enjoy后接动名词，sweep the floor是固定短语“扫地”，故填sweeping；
4. clean the blackboard是固定表达“擦黑板”，主语为I，一般现在时，故填clean；
5. “make sth + 形容词”表示“使某物处于某种状态”，此处指“清空垃圾桶”，用形容词empty，故填empty；
6. 结合“class garden”可知是浇“植物”，用复数形式plants，故填plants；
7. 固定搭配take care of意为“照顾”，符合语境，故填care；
8. 结合前文“living things”，此处指理解“自然”，故填nature；
9. Each of us是固定结构，意为“我们每个人”，故填Each；
10. 结合文章主旨，此处指“团队合作”的意义，故填teamwork。
【答案】
1. turns 2. team 3. sweeping 4. clean 5. empty 6. plants 7. care 8. nature 9. Each 10. teamwork
【知识点】
固定搭配、动词形式、名词词义
【点评】
本题以学生日常班级生活为素材，考查基础词汇、固定搭配及语境理解，贴近学生实际，难度适中，需结合上下文和所学知识完成填空。
【难度系数】
0.6