五、课外阅读。
安塞腰鼓（节选）
一群茂腾腾的后生。
他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。
咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣衫。
他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆的，似乎从来不曾响过。
但是：
看！——
一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。，是急促的鼓点；，是飞扬的流苏；，是蹦跳的脚步；，是闪射的瞳仁；，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！
这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。
……………
好一个安塞腰鼓！
1. 将下面的词语准确地填入文中横线上。（只填字母）
A.骤雨一样 B.乱蛙一样 C.斗虎一样
D.旋风一样 E.火花一样
2. 文中画“”的句子运用了的修辞手法，写出了安塞腰鼓、、（在文中找）的特点。
3. 文中画“﹏﹏”的句子是一个句，用一个“”字表达了对安塞腰鼓的之情。
4. 安塞腰鼓具有鲜明的地方特色。读完这几段文字后，你从中感受到了什么？

1. A D B E C
2. 排比、拟人 壮阔 豪放 火烈
3. 感叹 好 喜爱、赞美
4. 示例：我从中感受到了安塞腰鼓壮阔、豪放、火烈的特点，也感受到了当地后生旺盛的生命力。