三、汉字不仅是一个符号，更是历史与文化的载体。请结合所给图例中关于“圣”字的解释，联系《壮游》及所学杜甫的作品，探究杜甫为什么被尊称为“诗圣”。
壮 游①（节选）
[唐]杜 甫
往昔十四五，出游翰墨场。
斯文②崔魏③徒，以我似班扬④。
七龄思即壮，开口咏凤凰。
九龄书大字，有作成一囊。
性豪业嗜酒，嫉恶怀刚肠。
脱略⑤小时辈，结交皆老苍。

【注】①这首诗是杜甫晚年在夔州所作，是他对自己一生的总结。②斯文：语出《论语》，诗中指文坛名士。③崔魏：崔尚、魏启心，二人是与杜甫同时期的文人。④班扬：班固和扬雄，汉代文学家。⑤脱略：轻漫、不受拘束。

① 从文学才华层面来看，“圣”的第一层含义是耳聪口敏的出众人才，《壮游》中杜甫自述七岁就诗思壮阔，开口就能咏诵凤凰主题的诗作，九岁就能书写大字，积累的诗作装满了一囊，连当时的文坛名士都称赞他的文才堪比汉代文学家班固、扬雄。杜甫一生创作功底极为深厚，诗作风格沉郁顿挫，艺术造诣登峰造极，在诗歌创作领域的出众才华完全契合“圣”的特质。
② 从品格情怀层面来看，“圣”的第二层含义是拥有极高智慧与高尚道德的人，《壮游》里提到杜甫性格豪爽、嫉恶如仇，心怀刚正气节。他一生忧国忧民，课内所学的《春望》《茅屋为秋风所破歌》等作品，都饱含他对家国动荡的痛心、对底层民生疾苦的共情，心怀大爱的高尚人格，让他被后世尊称为“诗圣”。

本题需结合图例中“圣”字的两层核心内涵，从文学才华、人格情怀两个维度，联动《壮游》节选内容和课内所学杜甫的经典作品展开探究：首先明确“圣”的两层释义，一是指耳聪口敏、才华出众的人，二是指拥有极高智慧与高尚道德的人，再对应杜甫的创作特质与精神品格，结合诗文内容佐证，梳理出他被尊为“诗圣”的原因。