三、探究题
17.$\boldsymbol{B}$ 兴趣小组对燃烧的条件进行探究。
(1)利用如图甲所示装置进行实验,观察到的现象有:
Ⅰ.试管中白磷燃烧；Ⅱ.水中白磷未燃烧；
Ⅲ.试管中红磷未燃烧；Ⅳ.气球a先变大后变小。
①由现象Ⅰ、Ⅱ可推知的结论是。
②由现象Ⅰ、Ⅲ可推知的结论是。
③从现象Ⅳ分析:气球a先变大的原因是。

(2)利用图乙所示装置进行燃烧条件的进一步探究。实验测得集气瓶中氧气的体积分数随时间的变化曲线如图丙所示。
①写出红磷燃烧的化学方程式:。
②红磷熄灭后,集气瓶内的氧气并未耗尽,氧气的含量约为10%。你对燃烧条件的新认识是。

17.(1)①燃烧需要与氧气接触 ②燃烧需要温度达到可燃物的着火点 ③白磷燃烧放出热量,装置内气体受热膨胀,压强增大
(2)①$4P + 5O_{2}\xlongequal{点燃}2P_{2}O_{5}$
②燃烧不仅需要与氧气接触,还需要氧气足量

【分析】
本题围绕燃烧条件的探究展开，需结合对比实验的变量控制、实验现象及图像信息分析问题：
1. 分析（1）的①：现象Ⅰ中试管内白磷接触氧气且燃烧，现象Ⅱ中水中白磷不接触氧气且未燃烧，两者变量为是否接触氧气，由此推导燃烧条件；
2. 分析（1）的②：现象Ⅰ中白磷着火点低，80℃时达到着火点燃烧，现象Ⅲ中红磷着火点高，80℃未达到着火点不燃烧，两者变量为温度是否达到着火点，推导对应结论；
3. 分析（1）的③：气球a先变大，结合白磷燃烧放热，装置内气体受热膨胀，压强变化分析；
4. 分析（2）的①：回忆红磷燃烧的反应，正确书写化学方程式；
5. 分析（2）的②：结合图丙中氧气未耗尽（剩余约10%），说明红磷熄灭时氧气浓度未达到燃烧所需的最低值，推导燃烧的新认识。
【解析】
(1) ① 试管中的白磷与氧气接触，在80℃热水中温度达到着火点，发生燃烧；水中的白磷虽温度达到着火点，但未与氧气接触，未燃烧。对比两现象，可知燃烧需要与氧气接触。
② 试管中的白磷和红磷均与氧气接触，温度均为80℃，白磷着火点约40℃，80℃达到着火点而燃烧；红磷着火点约240℃，80℃未达到着火点，不燃烧。对比两现象，可知燃烧需要温度达到可燃物的着火点。
③ 白磷燃烧时会放出大量的热，使装置内的气体受热膨胀，装置内压强增大，因此气球a先变大；反应结束后温度冷却至室温，且氧气被消耗，装置内压强减小，气球a后变小。
(2) ① 红磷在点燃条件下与氧气反应生成五氧化二磷，化学方程式为：$\ce{4P + 5O_{2}\xlongequal{点燃}2P_{2}O_{5}}$。
② 由图丙可知，红磷熄灭后集气瓶内仍有氧气（体积分数约10%），说明当氧气浓度降低到一定程度时，燃烧无法继续，因此燃烧不仅需要与氧气接触，还需要氧气足量（或氧气浓度达到燃烧所需的最低值）。
【答案】
(1) ① 燃烧需要与氧气接触；② 燃烧需要温度达到可燃物的着火点；③ 白磷燃烧放出热量，装置内气体受热膨胀，压强增大
(2) ① $\ce{4P + 5O_{2}\xlongequal{点燃}2P_{2}O_{5}}$；② 燃烧不仅需要与氧气接触，还需要氧气足量（合理即可）
【知识点】
燃烧的条件；化学方程式书写
【点评】
本题通过对比实验和图像分析探究燃烧的条件，考查学生对燃烧三要素的理解，以及从实验现象、图像中提取信息并推导结论的能力，需掌握对比实验的变量控制方法，同时能正确书写常见反应的化学方程式，是化学探究类的典型题目。
【难度系数】
0.6